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科目:高中物理 來源: 題型:
(2012年2月西安五校聯(lián)考)某學(xué)校物理興趣小組,利用光控實(shí)驗(yàn)板進(jìn)行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示。同學(xué)將數(shù)據(jù)記錄在Excel軟件工作薄中,利用Excel軟件處理數(shù)據(jù),如圖乙所示,小組進(jìn)行探究,得出結(jié)論。
在數(shù)據(jù)分析過程中,小組同學(xué)先得出了vB—h圖像,繼而又得出vB2—h圖像,如圖丙、丁所示:
請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問題:
(1)小明同學(xué)在得出vB—h圖像后,為什么還要作出vB2—h圖像? .
(2)若小球下落過程機(jī)械能守恒,根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)處理,求出圖丁圖像的斜率為k,則重力加速度g= .
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科目:高中物理 來源:2012年2月高三高考模擬優(yōu)化重組專題卷(四)物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2012年2月西安五校聯(lián)考)某學(xué)校物理興趣小組,利用光控實(shí)驗(yàn)板進(jìn)行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示。同學(xué)將數(shù)據(jù)記錄在Excel軟件工作薄中,利用Excel軟件處理數(shù)據(jù),如圖乙所示,小組進(jìn)行探究,得出結(jié)論。
在數(shù)據(jù)分析過程中,小組同學(xué)先得出了vB—h圖像,繼而又得出vB2—h圖像,如圖丙、丁所示:
請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問題:
(1)小明同學(xué)在得出vB—h圖像后,為什么還要作出vB2—h圖像? .
(2)若小球下落過程機(jī)械能守恒,根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)處理,求出圖丁圖像的斜率為k,則重力加速度g= .
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科目:高中物理 來源:2012年2月高三高考模擬優(yōu)化重組專題卷(四)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2012年2月西安五校聯(lián)考)某學(xué)校物理興趣小組,利用光控實(shí)驗(yàn)板進(jìn)行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示。同學(xué)將數(shù)據(jù)記錄在Excel軟件工作薄中,利用Excel軟件處理數(shù)據(jù),如圖乙所示,小組進(jìn)行探究,得出結(jié)論。
在數(shù)據(jù)分析過程中,小組同學(xué)先得出了vB—h圖像,繼而又得出vB2—h圖像,如圖丙、丁所示:
請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問題:
(1)小明同學(xué)在得出vB—h圖像后,為什么還要作出vB2—h圖像? .
(2)若小球下落過程機(jī)械能守恒,根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)處理,求出圖丁圖像的斜率為k,則重力加速度g= .
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科目:高中物理 來源:湖北省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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