4．圖1和圖2是教材中演示自感現(xiàn)象的兩個(gè)電路圖，L1和L2為電感線圈．實(shí)驗(yàn)時(shí)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1瞬間，燈A1突然閃亮，隨后逐漸變暗；閉合開(kāi)關(guān)S2，燈A2逐漸變亮，而另一個(gè)相同的燈A3立即變亮，最終A2與A3的亮度相同．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖1中，A1與L1的電阻值相同
B．圖1中，閉合S1，電路穩(wěn)定后，A1中電流大于L1中電流
C．圖2中，變阻器R與L2的電阻值相同
D．圖2中，閉合S2瞬間，L2中電流與變阻器R中電流相等

分析 閉合開(kāi)關(guān)的瞬間，通過(guò)L的電流增大，產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，根據(jù)楞次定律分析電流的變化，判斷通過(guò)兩燈電流的關(guān)系．待電路穩(wěn)定后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，線圈產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，分析通過(guò)兩燈的電流關(guān)系，判斷兩燈是否同時(shí)熄滅．

解答 解：A、圖1中，燈泡A1有電阻，L1的為自感系數(shù)很大的自感線圈，電路正常工作后，不考慮電阻，故A錯(cuò)誤；
B、圖1中，閉合S1，電路穩(wěn)定后，燈泡A1短路，無(wú)電流，故B錯(cuò)誤；
C、圖2中，因?yàn)橐^察兩只燈泡發(fā)光的亮度變化，兩個(gè)支路的總電阻相同，因兩個(gè)燈泡電阻相同，所以變阻器R與L2的電阻值相同，故C正確；
D、圖2中，閉合S2瞬間，L2對(duì)電流由阻礙作用，所以L2中電流與變阻器R中電流不相等，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 當(dāng)通過(guò)線圈本身的電流變化時(shí)，線圈中會(huì)產(chǎn)生自感現(xiàn)象，這是一種特殊的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，可運(yùn)用楞次定律分析自感電動(dòng)勢(shì)對(duì)電流的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．一半徑為R的$\frac{1}{4}$球體放置在水平桌面上，球體由折射率為n的透明材料制成，現(xiàn)有一束位于過(guò)球心O的豎直平面內(nèi)的光線，平行于桌面射到球體表面上，折射入球體后再?gòu)呢Q直表面射出，出射角θ=60°，如圖所示，已知入射光線與桌面的距離為$\frac{\sqrt{3}}{2}$R，求折射率n的值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．用兩根完全相同的彈簧，分別組成甲、乙兩個(gè)彈簧振子，振動(dòng)圖象如圖所示，則可知（　�。�
A．兩彈簧振子質(zhì)量相等
B．兩彈簧振子所受回復(fù)力最大值之比為F甲：F乙=2：1
C．振子甲速度為零時(shí)，振子乙速度最大
D．振子的振動(dòng)頻率之比f(wàn)甲：f乙=1：2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．發(fā)球機(jī)從同一高度向正前方依次水平射出兩個(gè)速度不同的乒乓球（忽略空氣的影響）．速度較大的球越過(guò)球網(wǎng)，速度較小的球沒(méi)有越過(guò)球網(wǎng)；其原因是（　�。�
A．速度較小的球下降相同距離所用的時(shí)間較多
B．速度較小的球在下降相同距離時(shí)在豎直方向上的速度較大
C．速度較大的球通過(guò)同一水平距離所用的時(shí)間較少
D．速度較大的球在相同時(shí)間間隔內(nèi)下降的距離較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖，容積均為V的汽缸A、B下端有細(xì)管（容積可忽略）連通，閥門(mén)K2位于細(xì)管的中部，A、B的頂部各有一閥門(mén)K1、K3，B中有一可自由滑動(dòng)的活塞（質(zhì)量、體積均可忽略）．初始時(shí)，三個(gè)閥門(mén)均打開(kāi)，活塞在B的底部；關(guān)閉K2、K3，通過(guò)K1給汽缸充氣，使A中氣體的壓強(qiáng)達(dá)到大氣壓p0的3倍后關(guān)閉K1．已知室溫為27℃，汽缸導(dǎo)熱．
（i）打開(kāi)K2，求穩(wěn)定時(shí)活塞上方氣體的體積和壓強(qiáng)；
（ii）接著打開(kāi)K3，求穩(wěn)定時(shí)活塞的位置；
（iii）再緩慢加熱汽缸內(nèi)氣體使其溫度升高20℃，求此時(shí)活塞下方氣體的壓強(qiáng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2017年4月，我國(guó)成功發(fā)射的天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室完成了首次交會(huì)對(duì)接，對(duì)接形成的組合體仍沿天宮二號(hào)原來(lái)的軌道（可視為圓軌道）運(yùn)行．與天宮二號(hào)單獨(dú)運(yùn)行相比，組合體運(yùn)行的（　�。�
A．周期變大B．速率變大C．動(dòng)能變大D．向心加速度變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a出發(fā)，經(jīng)過(guò)等容過(guò)程ab到達(dá)狀態(tài)b，再經(jīng)過(guò)等溫過(guò)程bc到達(dá)狀態(tài)c，最后經(jīng)等壓過(guò)程ca回到狀態(tài)a．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在過(guò)程ab中氣體的內(nèi)能增加B．在過(guò)程ca中外界對(duì)氣體做功
C．在過(guò)程ab中氣體對(duì)外界做功D．在過(guò)程bc中氣體從外界吸收熱量
E．在過(guò)程ca中氣體從外界吸收熱量   

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．根據(jù)如圖所給圖片及課本中有關(guān)歷史事實(shí)，結(jié)合有關(guān)物理知識(shí)，判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖1是發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象的示意圖，發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象的條件是入射光的波長(zhǎng)不小于金屬的“極限波長(zhǎng)”
B．圖2是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的示意圖，發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的條件之一是裂變物質(zhì)的體積大于等于臨界體積
C．圖3是氫原子能級(jí)圖，一個(gè)處于n=4能級(jí)的氫原子，躍遷可以產(chǎn)生6種光子
D．圖4是氡的衰變規(guī)律示意圖，氡的半衰期是3.8天，若有16個(gè)氡原子核，經(jīng)過(guò)7.6天后一定只剩下4個(gè)氡原子核

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．為了驗(yàn)證“兩小球碰撞過(guò)程中的動(dòng)量守恒”，某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行了如下的操作：
Ⅰ．將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫(xiě)紙，并將該木板豎直立于靠近槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；
Ⅱ．將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定，再使小球a 從原固定點(diǎn)由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡B；Ⅲ．把小球b靜止放在斜槽軌道的水平段的最右端，讓小球a 仍從原固定點(diǎn)由靜止釋放，和小球b相碰后，兩小球分別撞到木板并在白紙上留下痕跡A和C；
Ⅳ．用天平測(cè)出a、b兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為ma和mb，用刻度尺測(cè)量白紙上O點(diǎn)到A、B、C三點(diǎn)的距離分別為y1、y2和y3．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小球a和b發(fā)生碰撞后，小球a在圖中痕跡應(yīng)是C點(diǎn)．
（2）小球a下滑過(guò)程中與斜槽軌道間存在摩擦力，這對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)產(chǎn)生誤差（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）
（3）用本實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的物理量來(lái)驗(yàn)證兩小球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒，其表達(dá)式：$\frac{{m}_{a}}{\sqrt{{y}_{2}}}=\frac{{m}_{a}}{\sqrt{{y}_{1}}}+\frac{{m}_}{\sqrt{{y}_{3}}}$．

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