在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是___________

A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，鉤碼的質(zhì)量應(yīng)___________（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）小車(chē)的質(zhì)量；每次改變小車(chē)質(zhì)量（或鉤碼質(zhì)量）時(shí)，___________（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。
（3）某同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把木板的一端墊得過(guò)高，所得的a－F圖像為下圖中的________；

（4）本實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)方法是：__________________
A．理想實(shí)驗(yàn)法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．建立物理模型法

（1）C（2）遠(yuǎn)小于，不需要（3）C（4）C

解析試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可利用重力沿斜面向下的分力來(lái)抵消摩擦力，具體操作為將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，故C正確
（2）設(shè)小車(chē)的總質(zhì)量為，鉤碼的總質(zhì)量為，根據(jù)牛頓第二定律得：
對(duì)：，對(duì)：
解得：，要使，則需要，即小車(chē)的總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)于大鉤碼的總質(zhì)量
當(dāng)摩擦力平衡時(shí)滿(mǎn)足，即，所以只需要角度滿(mǎn)足關(guān)系式即可，與質(zhì)量無(wú)關(guān)，所以當(dāng)質(zhì)量發(fā)生變化時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
（3）平衡摩擦力過(guò)度，重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，則在不掛鉤碼的情況下，小車(chē)就有了一定的加速度，故選C
（4）本實(shí)驗(yàn)需要控制質(zhì)量不變，研究加速度與外力的關(guān)系，控制外力不變，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，故方法為控制變量法，所以選C
考點(diǎn)：“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，一個(gè)半徑為R的圓球，其重心不在球心O上，將它置于水平地面上，則平衡時(shí)球與地面的接觸點(diǎn)為A；若將它置于傾角為30°的粗糙斜面上，則平衡時(shí)（靜摩擦力足夠大）球與斜面的接觸點(diǎn)為B.已知AB的圓心角度數(shù)為60°，則圓球重心離球心O的距離是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

用繩AC和BC吊起一重物處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示． AC繩與豎直方向夾角370，BC繩與豎直方向夾角為530，g取10 m/s2，sin370=0.6，sin530=0.8。

求：（1）當(dāng)所掛重物質(zhì)量為4kg時(shí)，兩繩子所受拉力多大？
（2）若AC能承受的最大拉力為80 N，BC能承受的最大拉力為90 N，為使兩繩不斷，則所掛物體質(zhì)量不能超過(guò)多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫(huà)出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)．

（1）圖中的        是F1和F2的合力的理論值；      是F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是      （填字母代號(hào)）

A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法
C．控制變量法D．建立物理模型法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

要測(cè)量?jī)蓚�(gè)質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量，由于沒(méi)有直接的測(cè)量工具，某實(shí)驗(yàn)小組選用下列器材：輕質(zhì)定滑輪(質(zhì)量和摩擦可忽略)、砝碼一套(總質(zhì)量m＝0.5 kg)、細(xì)線(xiàn)、刻度尺、秒表．他們根據(jù)已學(xué)過(guò)的物理學(xué)知識(shí)，改變實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行多次測(cè)量，選擇合適的變量得到線(xiàn)性關(guān)系，作出圖線(xiàn)并根據(jù)圖線(xiàn)的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量．請(qǐng)完成下列步驟．

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，設(shè)右邊沙袋A質(zhì)量為m1，左邊沙袋B的質(zhì)量為m2
(2)取出質(zhì)量為m′的砝碼放在右邊沙袋中，剩余砝碼都放在左邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)A下降，B上升；（左右兩側(cè)砝碼的總質(zhì)量始終不變）
（3）用刻度尺測(cè)出A從靜止下降的距離h，用秒表測(cè)出A下降所用的時(shí)間t，則可知A的加速度大小a＝________；
（4）改變m′，測(cè)量相應(yīng)的加速度a，得到多組m′及a的數(shù)據(jù)，作出________(選填“a­m′” 或“a­”)圖線(xiàn)；
（5）若求得圖線(xiàn)的斜率k＝4 m/(kg·s2)，截距b＝2 m/s2，則沙袋的質(zhì)量m1＝________ kg，m2＝________ kg.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用Δt表示．在小車(chē)質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)探究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”．

(1)(3分)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：
①平衡小車(chē)所受的阻力：小吊盤(pán)中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車(chē)，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列________的點(diǎn)．
②按住小車(chē)，在小吊盤(pán)中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車(chē)中放入砝碼．
③打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車(chē)，獲得帶有點(diǎn)列的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車(chē)中砝碼的質(zhì)量m.
④按住小車(chē)，改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③.
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1，s2，….求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a.
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出-m關(guān)系圖線(xiàn)．若加速度與小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量成反比，則與m應(yīng)成________關(guān)系(填“線(xiàn)性”或“非線(xiàn)性”)．
(2)完成下列填空：
①(1分)本實(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車(chē)所受的拉力近似不變，小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿(mǎn)足的條件是__________________________________．
②(4分)圖為所得實(shí)驗(yàn)圖線(xiàn)的示意圖．設(shè)圖中直線(xiàn)的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓第二定律成立，則小車(chē)受到的拉力為_(kāi)_______，小車(chē)的質(zhì)量為_(kāi)_______．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

在“探究超重與失重的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，得到了如右圖所示的圖線(xiàn)．圖中的實(shí)線(xiàn)所示是某同學(xué)利用力傳感器懸掛一個(gè)砝碼在豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，數(shù)據(jù)采集器記錄下的力傳感器中拉力的大小變化情況．從圖中可以知道該砝碼的重力約為       N，A、B、C、D四段圖線(xiàn)中砝碼處于超重狀態(tài)的為     ，處于失重狀態(tài)的為     ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用傳感器觀(guān)察電容器的充電和放電”實(shí)驗(yàn)中，電路圖如圖甲。一位同學(xué)使用的電源電動(dòng)勢(shì)為8.0V，測(cè)得放電的I-t圖象如圖乙所示。（1）若按“四舍五入”法，根據(jù)“I-t圖線(xiàn)與兩坐標(biāo)軸包圍面積”，試計(jì)算電容器全部放電過(guò)程的放電量為   ；

（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)估算電容器的電容值為 。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源頻率為50Hz,常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器使用的是       __（填“直流電”、“交流電”），正常工作時(shí)每隔       s打一個(gè)點(diǎn)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案