如圖所示，一個半徑為R的圓球，其重心不在球心O上，將它置于水平地面上，則平衡時球與地面的接觸點為A；若將它置于傾角為30°的粗糙斜面上，則平衡時（靜摩擦力足夠大）球與斜面的接觸點為B.已知AB的圓心角度數(shù)為60°，則圓球重心離球心O的距離是____________。

解析試題分析：如圖所示，當(dāng)小球在斜面上處于靜止時，小球的重力作用線一定通過B點，又知小球放在水平面上靜止時，球與地面的接觸點為A，則其重力的作用線與OA重合，綜上所述，球的重心應(yīng)位于過B點的豎直線和OA線的交點C，由幾何關(guān)系知，∠CBO=30°，由此得，圓球重心距球心O的距離為：。
考點：考查了重心

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示的電場線，可能是下列哪種情況產(chǎn)生的（ ）

A．單個正點電荷 B．單個負點電荷
C．等量同種點電荷 D．等量異種點電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列單位中，屬于國際單位制中基本單位的是（     ）

A．m/s B．m/s2 C．N D．kg

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

氣球下端懸掛一重物，以v0＝10m/s勻速上升，當(dāng)?shù)竭_離地面h＝175m處時懸掛重物的繩子突然斷裂，那么之后：
（1）重物做什么形式的運動？
（2）重物經(jīng)多少時間落到地面？
（3）落地的速度多大？（空氣阻力不計，取g＝10 m/s2.）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于重心的說法，正確的是                                   （     ）

A．物體的重心一定在物體上
B．形狀規(guī)則的物體其重心一定在其幾何中心
C．舞蹈演員在做各種優(yōu)美動作時，其重心的位置不變
D．用一根細線懸掛的靜止物體，細線方向一定通過物體的重心

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖，由圖可知，彈簧的勁度系數(shù)是   N/m，當(dāng)彈簧受F 2＝600 N的拉力作用時，彈簧伸長       cm當(dāng)彈簧伸長x1＝20cm時，彈簧產(chǎn)生的拉力是F1＝      N。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示,輕桿AB="14.10" cm,AC="10" cm,當(dāng)B端掛1 N重物時,BC水平;當(dāng)B端掛2 N重物時,AB水平.求:

(1)這兩種情況下彈簧的拉力分別為多少?
(2)彈簧的原長是多少?
(3)彈簧的勁度系數(shù)k為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，水平面有一質(zhì)量m=5kg的物體，受到F1=15N和F2=8N的水平力作用而保持靜止。已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：

（1）物體所受的摩擦力的大小與方向；
（2）若只將F1撤去，物體受到的摩擦力的大小和方向；
（3）若只將F2撤去，則物體物體受到的摩擦力的大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是___________

A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
（2）為了減小實驗誤差，鉤碼的質(zhì)量應(yīng)___________（填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）小車的質(zhì)量；每次改變小車質(zhì)量（或鉤碼質(zhì)量）時，___________（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。
（3）某同學(xué)在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高，所得的a－F圖像為下圖中的________；

（4）本實驗所采用的科學(xué)方法是：__________________
A．理想實驗法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．建立物理模型法

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同步練習(xí)冊答案