【題目】無(wú)人機(jī)在空中拍攝運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式表演.無(wú)人機(jī)起飛上升并向前追蹤拍攝，飛行過(guò)程的水平方向速度vx和豎直向上的速度vy與飛行時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖所示.下列說(shuō)法正確的是

A.無(wú)人機(jī)在0~t1時(shí)間內(nèi)沿直線飛行

B.無(wú)人機(jī)在 t1~t2時(shí)間內(nèi)沿直線飛行

C.無(wú)人機(jī)在t1時(shí)刻上升至最高點(diǎn)

D.無(wú)人機(jī)在0~t1時(shí)間內(nèi)處于失重狀態(tài)

【答案】A

【解析】

考查運(yùn)動(dòng)的合成。

A．由圖可知，t=0時(shí)的初速度為0，0~t1時(shí)間內(nèi)水平方向和豎直方向加速度恒定，即合加速度恒定，做勻加速運(yùn)動(dòng)，初速度為0的勻加速運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)，A正確；

B．0~t1時(shí)間內(nèi)沿直線飛行，t1時(shí)刻速度方向與合加速度方向一致，t1時(shí)刻，水平方向加速度變?yōu)?/span>0，合加速度方向?yàn)樨Q直方向，與此時(shí)速度方向不共線，所以做曲線運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；

C． t1時(shí)刻之后，豎直速度依然向上，還在上升，直到t2時(shí)刻，豎直速度減為0，到達(dá)最高點(diǎn)，C錯(cuò)誤；

D．0~t1時(shí)間內(nèi)豎直加速度向上，超重狀態(tài)，D錯(cuò)誤；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為靜電除塵裝置的原理圖,該裝置由集塵極和懸在兩集塵極間的放電極組成,在集塵極和放電極間加有高壓電源,其間的空氣被電離成為電子和正離子,電離出的電子在靜電力的作用下運(yùn)動(dòng)．廢氣在經(jīng)過(guò)機(jī)械過(guò)濾裝置后進(jìn)入靜電除塵區(qū)域,廢氣中的粉塵吸附電子后帶上負(fù)電,粉塵在電場(chǎng)力的作用下向集塵極遷移并沉積,實(shí)現(xiàn)除塵的目的．圖中虛線為電場(chǎng)線,不考慮粉塵重力的影響．

(1)為了實(shí)現(xiàn)凈化廢氣的目的，靜電除塵裝置中的放電極,應(yīng)接高壓電源的__________ (選填“正極”或“負(fù)極”);

(2)由電場(chǎng)的分布特點(diǎn)可知，圖中A點(diǎn)電勢(shì)__________ B點(diǎn)電勢(shì)（選填“高于”、“低于”或“等于”),帶相同電荷量的粉塵在A點(diǎn)位置的電勢(shì)能__________在B點(diǎn)位置的電勢(shì)能(選填“高于”、“低于”機(jī)械過(guò)濾靜電除塵或“等于”)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個(gè)木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A靠緊豎直墻。用水平力F將B向左壓，使彈簧被壓縮一定長(zhǎng)度，靜止后彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能為E。這時(shí)突然撤去F，關(guān)于A、B和彈簧組成的系統(tǒng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.撤去F后，系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能守恒

B.撤去F后，A離開(kāi)豎直墻前，系統(tǒng)動(dòng)量不守恒，機(jī)械能守恒

C.撤去F后，A離開(kāi)豎直墻后，彈簧的彈性勢(shì)能最大值為

D.撤去F后，A離開(kāi)豎直墻后，彈簧的彈性勢(shì)能最大值為E

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“蹦極”是勇敢者的運(yùn)動(dòng)，如圖為蹦極運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖．某人身系彈性繩自高空p點(diǎn)自由下落，其中a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置，c是人所到達(dá)的最低點(diǎn)，b是人靜止地懸吊著時(shí)的平衡位置．不計(jì)空氣阻力，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 人和彈性橡皮繩組成系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B. 從a至c的過(guò)程中，重力的沖量大小大于彈性繩的沖量大小

C. 從p至c的過(guò)程中重力所做的功等于人克服彈力所做的功

D. 從a至c的過(guò)程中人的動(dòng)量一直增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上有一矩形長(zhǎng)木板，木板左端放一小物塊，已知木板質(zhì)量大于物塊質(zhì)量，t=0時(shí)兩者從圖中位置以相同的水平速度v0向右運(yùn)動(dòng)，碰到右面的豎直擋板后木板以與原來(lái)等大反向的速度被反彈回來(lái)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物塊一直未離開(kāi)木板，則關(guān)于物塊運(yùn)動(dòng)的速度v隨時(shí)間t變化的圖象可能正確的是（ ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞，甲同學(xué)選用如圖所示的裝置，他先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫(xiě)紙，記下重垂線所指的位置O，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球l從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上，重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度。

(1)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作，下列說(shuō)法正確的是______。

A.應(yīng)使小球1每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B.斜槽軌道必須光滑

C.斜槽軌道末端必須水平

D.小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量

(2)已知小球l的質(zhì)量為m1，小球2的質(zhì)量為m2，當(dāng)所測(cè)物理量滿足表達(dá)式_______（用所測(cè)物理量字母表示）時(shí)，即說(shuō)明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律。

(3)乙同學(xué)對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造，如圖所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無(wú)縫連接，使小球l仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟l和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)如圖中D、E、F點(diǎn)，各點(diǎn)到B點(diǎn)的距離分別為LD、LE、LF。根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)，只要滿足關(guān)系式________，則說(shuō)明碰撞中動(dòng)量是守恒的。只要再滿足關(guān)系式________，則說(shuō)明兩小球的碰撞是彈性碰撞。（用所測(cè)物理量的字母表示）

(4)丙同學(xué)也用上述兩球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖所示。將白紙、復(fù)寫(xiě)紙固定在豎直放置的木條上，用來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)中小球l、小球2與木條的撞擊點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將木條豎直立在軌道末端右側(cè)并與軌道接觸，讓入射小球l從斜軌上起始位置由靜止釋放，撞擊點(diǎn)為B'；然后將木條平移到圖中所示位置，入射小球l從斜軌上起始位置由靜止釋放，確定其撞擊點(diǎn)P'；再將入射小球l從斜軌上起始位置由靜止釋放，與小球2相撞，撞擊點(diǎn)為M’和N'，測(cè)得B’與N‘、P’、M’各點(diǎn)的高度差分別為h1、h2、h3。只要滿足關(guān)系式________（用所測(cè)物理量的字母表示），則說(shuō)明碰撞中動(dòng)量是守恒的。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)研制的“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)歷史上與月球背面的第一次“親密接觸”.如圖所示，為了實(shí)現(xiàn)地月信息聯(lián)通搭建“天橋”，中繼衛(wèi)星“鵲橋”在地球引力和月球引力共同作用下，繞地月連線延長(zhǎng)線上拉格朗日點(diǎn)L2沿“Halo”軌道運(yùn)動(dòng).下列說(shuō)法正確的有

A.地球和月球?qū)?/span>“鵲橋”衛(wèi)星的引力方向不相同

B.“鵲橋”衛(wèi)星受到地球和月球引力的合力方向指向L2點(diǎn)

C.“鵲橋”衛(wèi)星在地球上的發(fā)射速度大于11.2 km/s

D.“Halo”軌道的半徑大到一定的值后才能實(shí)現(xiàn)“嫦娥四號(hào)”與地面測(cè)控站之間的中繼通信

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)計(jì)劃用伏安法測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值，手邊已有的器材及規(guī)格為:多用電表一只;電壓表(量程為0~3 V，內(nèi)阻約為4 kΩ);電流表(量程為0~5 mA，內(nèi)阻約為15 Ω);滑動(dòng)變阻器R(最大阻值約為100 Ω);電源E(電動(dòng)勢(shì)約為3 V);開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干.

（1）為了粗測(cè)待測(cè)電阻的阻值，該同學(xué)將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)調(diào)至歐姆“×100”擋，則該同學(xué)緊接著應(yīng)該進(jìn)行的操作是____________________;將多用電表的兩表筆與待測(cè)電阻相連，指針的位置如圖甲所示，則待測(cè)電阻Rx的阻值為___Ω.

（2）該同學(xué)將相關(guān)器材連成了如圖乙所示的電路，經(jīng)分析，該電路測(cè)量誤差較大，需改進(jìn).請(qǐng)直接在圖乙上改畫(huà):①在不需要的連線上畫(huà)“×”表示，②補(bǔ)畫(huà)上需要添加的連線.

（________）

（3）利用改進(jìn)的電路進(jìn)行測(cè)量，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖丙所示的U-I圖線，由圖線可得待測(cè)電阻Rx=____Ω.(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半徑均為的四分之一圓弧軌道1和2如圖所示固定，兩圓弧軌道的最低端切線水平，兩圓心在同一豎直線上且相距R，讓質(zhì)量為1 kg的小球從圓弧軌道1的圓弧面上某處由靜止釋放，小球在圓弧軌道1上滾動(dòng)過(guò)程中，合力對(duì)小球做的功為12. 5J，重力加速度g取10 m/s2，求:

（1）小球運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道1最低端時(shí)，對(duì)軌道的壓力大小;

（2）小球落到圓弧軌道2上時(shí)的動(dòng)能大小.

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同步練習(xí)冊(cè)答案