分析 (1)根據(jù)原理圖可明確對應(yīng)的實物圖;
(2)根據(jù)電阻箱的讀數(shù)方法可明確電阻箱的讀數(shù);
(3)明確電路結(jié)構(gòu),明確兩次實驗中兩支路上的電壓相等,則根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律可明確電阻關(guān)系,從而求出未知電阻.
解答 解:(1)根據(jù)原理圖可得出對應(yīng)的實物圖如圖所示;
(2)根據(jù)電阻箱的讀數(shù)原理可知,電阻箱的讀數(shù)為3×100=300.0Ω;
(3)由電路圖可知,R與R2串聯(lián);RX與R1串聯(lián);兩次實驗中電壓不變;當(dāng)兩電壓表示數(shù)相等時,根據(jù)串并聯(lián)電路規(guī)律可知:
$\frac{E-{U}_{1}}{{U}_{1}}$=$\frac{{R}_{x}}{{R}_{1}}$
$\frac{E-{U}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$
因電壓相等,則有:
$\frac{R}{{R}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{x}}$
解得:RX=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{R}$=$\frac{400×200}{300}$=2.7×102Ω;
故答案為:(1)如圖所示;(2)300.0;(4)2.7×102
點評 本題考查電阻的測量實驗,要求能明確實驗原理,重點分析電路結(jié)構(gòu),能根據(jù)串并聯(lián)電路的規(guī)律進(jìn)行分析求解;同時注意要求保留兩位有效數(shù)字,第3問中必須采用科學(xué)計數(shù)法.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4倍 | B. | 8倍 | C. | 16倍 | D. | 64倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1687年,英國科學(xué)家牛頓在《兩種新科學(xué)的對話》著作中提出了三條運(yùn)動定律(即牛頓三大運(yùn)動定律) | |
B. | 1638年,伽利略在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書中,運(yùn)用觀察--假設(shè)--數(shù)學(xué)推理的方法,詳細(xì)研究了拋體運(yùn)動 | |
C. | 1785年法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律--庫侖定律 | |
D. | 英物理學(xué)家安培提出運(yùn)動電荷產(chǎn)生了磁場和磁場對運(yùn)動電荷有作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 天花板與木塊間的彈力可能為零 | |
B. | 天花板對木塊的摩擦力一定不為零 | |
C. | 推力F逐漸增大的過程中,木塊受天花板的摩擦力可能增大 | |
D. | 推力F逐漸增大的過程中,木塊受天花板的摩擦力一定不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B間摩擦力為0 | |
B. | B對A的摩擦力大小為μmg,方向水平向右 | |
C. | 地面對B的摩擦力大小為2μmg,方向水平向左 | |
D. | 地面對B的摩擦力大小為F,方向水平向左 |
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