15.如圖所示,某人在寬闊的水平面上練習(xí)飛刀,在其前方水平距離1m處豎直固定一高為1.6m的薄木板.此人在高1.8m處水平拋出可視為質(zhì)點(diǎn)的飛刀(不計(jì)空氣阻力).若飛刀能擊中木板且飛刀不反彈,重力加速度g取10m/s2,以下說法正確的是( 。
A.若飛刀水平初速度v0=10m/s,則其做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是0.1s
B.若飛刀水平初速度v0=1m/s,則其做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是1s
C.若能擊中木板,則飛刀初速度的最小值為$\sqrt{5}$m/s
D.若能擊中木板,則飛刀擊中瞬間的速度最小值為2$\sqrt{5}$m/s

分析 根據(jù)高度求出平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.抓住飛刀擊中木板,結(jié)合水平位移求出時(shí)間的表達(dá)式,從而得出豎直分速度的表達(dá)式,根據(jù)平行四邊形定則求出擊中木板時(shí)的速度,從而通過數(shù)學(xué)知識(shí)求出擊中時(shí)速度的最小值.

解答 解:A、當(dāng)飛刀恰好擦過木板的上邊緣飛過時(shí),平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為:t1=$\sqrt{\frac{2(h-h′)}{g}}$=$\sqrt{\frac{2×(1.8-1.6)}{10}}$s=0.2s
此時(shí)的平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為:v0′=$\frac{x}{{t}_{1}}$=$\frac{1}{0.2}$=5m/s<10m/s,可知水平速度為v0=10m/s時(shí),飛刀飛過木板上端.故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$得平拋運(yùn)動(dòng)的最長(zhǎng)時(shí)間為:t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$=$\sqrt{\frac{2×1.8}{10}}$s=0.6s.故B錯(cuò)誤.
C、若能擊中木板,則飛刀初速度的最小時(shí)恰好在到達(dá)木板時(shí)將要落地,所以最小速度為:${v}_{min}=\frac{x}{t}=\frac{1}{0.6}=\frac{5}{3}$m/s.故C錯(cuò)誤;
D、飛刀擊中木板所需的時(shí)間為:t′=$\frac{x}{{v}_{0}}$=$\frac{1}{{v}_{0}}$,則此時(shí)的豎直分速度為:vy=gt′=$\frac{10}{{v}_{0}}$
根據(jù)平行四邊形定則知,擊中木板時(shí)的速度為:v=$\sqrt{{v}_{0}^{2}+{v}_{y}^{2}}$=$\sqrt{{v}_{0}^{2}+\frac{100}{{v}_{0}^{2}}}$≥2$\sqrt{5}$m/s.故D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式靈活求解,本題對(duì)數(shù)學(xué)能力的要求較高,需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,提高解題能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.一同學(xué)在探究加速度與合外力和質(zhì)量的關(guān)系時(shí),利用了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn)探究,回答下列問題:

(1)如圖保持長(zhǎng)木板水平,下列操作必須的是A
A.通過改變砂桶的質(zhì)量來改變牽引力
B.本實(shí)驗(yàn)中不必要滿足砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
C.如果在小車與細(xì)繩之間加一拉力傳感器,則仍需測(cè)出砂桶的總質(zhì)量
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車再接通電源
(2)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,也可以將長(zhǎng)木板的右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力,則下列敘述正確的是C
A.平衡摩擦力時(shí),取下砂桶和紙帶,改變斜面的傾角使小車在長(zhǎng)木板上勻速下滑
B.平衡摩擦力的目的是為了使細(xì)繩的拉力與摩擦力相等
C.平衡摩擦力后小車的合外力即為細(xì)繩的拉力
D.實(shí)際平衡摩擦力時(shí)必要將長(zhǎng)木板的一端墊高,只要通過砂桶牽引小車勻速運(yùn)動(dòng)即可
(3)如果某次操作得到的紙帶如圖,其中0、1、2、3等各點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T=0.02s,則小車的加速度大小應(yīng)為2.30m/s2;(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(4)該同學(xué)(1)和(2)兩個(gè)條件下分別探究了加速度與合外力的關(guān)系,并將多次操作所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪在了如圖的坐標(biāo)系,則圖象A(填“A”或“B”)應(yīng)為平衡摩擦力后的加速度與合外力的關(guān)系圖線,由圖象可得小車的總質(zhì)量應(yīng)為0.5kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,小物塊以初速度v0沿足夠長(zhǎng)的斜面向上運(yùn)動(dòng),斜面各處粗糙程度相同,取起點(diǎn)處的重力勢(shì)能為零,則物塊在斜面上運(yùn)動(dòng)程中( 。
A.勢(shì)能一定先增大后減小
B.向上運(yùn)動(dòng)時(shí),物塊動(dòng)能和勢(shì)能相等的位置一定在最大位移中點(diǎn)的上方
C.若某段時(shí)間內(nèi)摩擦力做功為W,則在此后的相同時(shí)間內(nèi)摩擦力做功也-定等于W
D.若某段時(shí)間內(nèi)摩擦力做功與物塊動(dòng)能的改變量相同,則此后物塊的動(dòng)能一定不斷增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,一輛小車靜止在水平地面上,車內(nèi)固定著一個(gè)光滑斜面OA,光滑擋板OB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)將一重力為G的圓球放在斜面與擋板之間,關(guān)于擋板對(duì)圓球的支持力,下列說法正確的是( 。
A.擋板對(duì)圓球的支持力總是大于斜面對(duì)圓球的支持力
B.當(dāng)檔板與斜面垂直時(shí)擋板對(duì)圓球的支持力最小
C.擋板對(duì)圓球的支持力不可能小于G
D.若讓小車向右加速運(yùn)動(dòng),擋板對(duì)圓球的支特力會(huì)減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.質(zhì)量為2kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊靜止在光滑的水平面上,第1s內(nèi)受到一水平的作用力F1=6N,第2s內(nèi)作用力反向,大小變?yōu)镕2=2N,則下列說法正確的是( 。
A.第2s內(nèi)水平作用力做功為5J
B.0~2s的時(shí)間內(nèi)水平作用力做功為14J
C.第2s末水平作用力的瞬時(shí)功率為4W
D.0~2s的時(shí)間內(nèi)水平作用力做功的平均功率是2W

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,LMN是豎直平面內(nèi)固定的光滑軌道,MN水平且足夠長(zhǎng),LM下端與MN相切,質(zhì)量為m2的小球B靜止在水平軌道上,質(zhì)量為m1的小球A從LM上距水平軌道高為h處由靜止釋放,A球進(jìn)人水平軌道后,與B球發(fā)生彈性碰撞.兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn),已知重力加速度為g.要使A、B兩球至少發(fā)生兩次碰撞,m1與m2應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是(  )
A.變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生變化的感生電場(chǎng)
B.恒定的磁場(chǎng)也能在周圍空間產(chǎn)生感生電場(chǎng)
C.感生電場(chǎng)的方向也同樣可以用楞次定律和右手定則來判定
D.感生電場(chǎng)的電場(chǎng)線是閉合曲線,其方向一定是沿逆時(shí)針方向

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,小球A、B穿在一根光滑固定的細(xì)桿上,一條跨過定滑輪的細(xì)繩兩端連接兩小球,桿與水平面成θ角,小球可看做質(zhì)點(diǎn)且不計(jì)所有摩擦.當(dāng)兩球靜止止時(shí),OA繩與桿的夾角為θ,OB繩沿豎直方向,則正確的說法是 (  )
A.小球A可能受到2個(gè)力的作用B.小球B可能受到3個(gè)力的作用
C.繩子對(duì)A的拉力大于對(duì)B的拉力D.A、B的質(zhì)量之比為1:tanθ

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,半徑為R的圓形線圈共有n匝,其中心位置處半徑為r的虛線范圍內(nèi)有勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直線圈平面.若磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,則穿過線圈的磁通量為( 。
A.πBR2B.πBr2C.nπBR2D.nπBr2

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同步練習(xí)冊(cè)答案