【題目】某實驗小組用如圖所示的器材驗證“力的平行四邊形定則”.在水平的圓形桌面上平鋪一張白紙，在桌子邊緣安裝三個光滑的滑輪，其中，滑輪P1固定在桌子邊，滑輪P2、P3可沿桌邊移動.

步驟如下：

A.在三根輕繩下掛上一定數(shù)量的鉤碼，調(diào)整滑輪P2、P3，位置并使結(jié)點O靜止；

B.在白紙上描下O點的位置和三根繩子的方向，以O點為起點，用同一標度作出三個拉力的圖示；

C.以繞過滑輪P2、P3繩的兩個力為鄰邊作平行四邊形，作出以O點為起點的平行四邊形的對角線，量出對角線的長度；

D.檢驗對角線的長度和繞過滑輪P繩拉力的圖示的長度是否一樣，方向是否在一條直線上.

(1)第一次實驗中，若一根繩掛的鉤碼質(zhì)量為m，另一根繩掛的鉤碼質(zhì)量為2m，則第三根繩所掛的鉤碼質(zhì)量M應滿足關系___________________.

(2)第二次實驗時，改變滑輪P2、P3的位置和相應繩上鉤碼的數(shù)量，使結(jié)點平衡，繩的結(jié)點__________(選填“必須”或“不必”)與第一次實驗中白紙上描下的O點重合.實驗中，若桌面傾斜，____________(選填“會”或“不會”)影響實驗的結(jié)論.

【答案】（1）m<M<3m； （2）不必， 不會；

【解析】

(1)若一根繩掛的質(zhì)量為m，另一根繩掛的質(zhì)量為2m，則兩繩子的拉力分別為：、，兩繩不共線，兩繩子拉力的合力F的范圍是：，即；三力的合力為零，則第三根繩拉力范圍為，第三根繩掛的鉤碼質(zhì)量。

(2)本實驗不是先用一根繩拉，然后用兩根繩去拉，使一根繩拉的作用效果與兩根繩拉的作用效果相同，而是三根繩都直接拉O點，所以O點的位置可以改變。

若桌面不水平，繩中拉力仍等于鉤碼重力，對實驗以及實驗結(jié)論無影響。

練習冊系列答案
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【題目】用石墨烯制作超級纜繩，人類搭建“太空電梯”的夢想有望在本世紀實現(xiàn)�？茖W家們設想，通過地球同步軌道站向地面垂下一條纜繩至赤道基站，電梯倉沿著這條纜繩運行實現(xiàn)外太空和地球之間便捷的物資交換。下列有關電梯倉的說法正確的是

A. 電梯倉停在地球同步軌道站，纜繩對它有作用力

B. 電梯倉停在地球同步軌道站，纜繩對它無作用力

C. 電梯倉停在中間位置，纜繩對它有沿繩指向地心的作用力

D. 電梯倉停在中間位置，纜繩對它有沿繩背向地心的作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，坐標系xOy處于豎直平面內(nèi)，在x＞0的區(qū)域內(nèi)有電場強度大小為E、方向豎直向上的勻強電場，在x＞x0的區(qū)域內(nèi)另有一方向垂直于坐標平面向外的勻強磁場（圖中未畫出）。從x軸上x=3L的P點以速度v沿y軸負方向射出的帶電粒子，恰能做勻速圓周運動，運動一段時間后經(jīng)過原點O，并沿與x軸負方向成θ=30°角方向射入第Ⅱ象限內(nèi)，在第Ⅱ象限內(nèi)加一方向平行于xOy平面的勻強電場，使粒子在第Ⅱ象限內(nèi)做直線運動，已知重力加速度為g。求：

（1）x0的值；

（2）磁場的磁感應強度B；

（3）第Ⅱ象限內(nèi)勻強電場的電場強度的最小值和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學要探究一種新材料制成的圓柱體的電阻步驟如下：

（1）用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖1，由圖可知其長度為______ mm．

（2）用螺旋測微器測量其直徑如圖2，由圖可知其直徑為______mm．

（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖3，則該電阻的阻值約為______

（4）該同學想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：

待測圓柱體電阻R

電流表A1（量程0～4mA，內(nèi)阻約50Ω）電流表A2（量程0～10mA，內(nèi)阻約30Ω）

電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）

直流電源E：電動勢4V，內(nèi)阻不計

滑動變阻器R1阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A

滑動變阻器R2阻值范圍0～20kΩ，允許通過的最大電流0.5A 開關S 導線若干

為使實驗誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析，請在圖4方框中畫出測量的電路圖，并標明所用器材的代號____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】影響物質(zhì)材料電阻率的因素很多，一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大，而半導體材料的電阻率則與之相反，隨溫度的升高而減少。某課題研究組需要研究某種導電材料的導電規(guī)律，他們用該種導電材料制作成電阻較小的線狀元件Z做實驗，測量元件Z中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規(guī)律。

①他們應選用下圖所示的哪個電路進行實驗？答：

②實驗測得元件z的電壓與電流的關系如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷元件Z是金屬材料還是半導體材料？答： 。

U（V）

0

0．40

0．60

0．80

1．00

1．20

1．50

1．60

I（A）

0

0．20

0．45

0．80

1．25

1．80

2．81

3．20

③把元件Z接入如右圖所示的電路中，當電阻R的阻值為R1= 2時，電流表的讀數(shù)為1.25A；當電阻R的阻值為R2= 3.6時，電流表的讀數(shù)為0.80A。結(jié)合上表數(shù)據(jù)，求出電源的電動勢為____V，內(nèi)阻為____．（不計電流表的內(nèi)阻，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

④用螺旋測微器測得線狀元件Z的直徑如圖所示，則元件Z的直徑是____ mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水面下方有一點光源S，水面上有一艘船，船的最左端到光源的水平距離為l。已知從距船處的水面射出的光線恰好照亮船頭標志物A，此光束到達A之前在水中和空氣中傳播的時間之比為2:1。若船右移，則水面恰好出現(xiàn)完整的圓形透光區(qū)域，不考慮光線的多次反射。求：

(i)水的折射率；

(ii)標志物A到水面的高度h。

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【題目】如圖所示，一塊長為L、質(zhì)量m的扁平均勻規(guī)則木板通過裝有傳送帶的光滑斜面輸送。斜面與傳送帶靠在一起連成一直線，與水平方向夾角θ，傳送帶以較大的恒定速率轉(zhuǎn)動，傳送方向向上，木板與傳送帶之間動摩擦因數(shù)為常數(shù)。已知木板放在斜面或者傳送帶上任意位置時，支持力均勻作用在木板底部。將木板靜止放在傳送帶和光滑斜面之間某一位置，位于傳送帶部位的長度設為x，當x=L/4時，木板能保持靜止。

（1）將木板靜止放在x=L/2的位置，則木板釋放瞬間加速度多大？

（2）設傳送帶與木板間產(chǎn)生的滑動摩擦力為f，試在0≤x≤L范圍內(nèi)，畫出f-x圖象。（本小題僅根據(jù)圖象給分）

（3）木板從x=L/2的位置靜止釋放，始終在滑動摩擦力的作用下，移動到x=L的位置時，木板的速度多大？

（4）在（3）的過程中，木塊的機械能增加量設為ΔE，傳送帶消耗的電能設為W，不計電路中產(chǎn)生的電熱，比較ΔE和W的大小關系，用文字說明理由。

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【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩物塊，用一輕彈簧相連，將A用輕繩懸掛于天花板上，用一木板托住物塊B．調(diào)整木板的位置，當系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)時，懸掛A物塊的懸繩恰好伸直且沒有拉力，此時輕彈簧的形變量為x．突然撤去木板，重力加速度為g，則下列說法正確的是

A. 撤去木板后，B物塊向下運動x時速度最大

B. 撤去木板后，B物塊向下運動2x時速度最大

C. 撤去木板瞬間，B物塊的加速度大小為g

D. 撤去木板瞬間，B物塊的加速度大小為1.5g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年6月5日，我國成功發(fā)射風云二號H星，風云二號H星是我國第一代靜止軌道氣象衛(wèi)星的最后一顆，將定點于東經(jīng)79°赤道上空，與在軌的風云二號B、E、F、G星開展組網(wǎng)觀測，提高我國天氣系統(tǒng)上游地區(qū)的監(jiān)測能力，并為“一帶一路沿線國家、亞太空間合作組織成員國提供天氣預報、防災減災等監(jiān)測服務，下列說法正確的有（　　）

A. 風云二號H、E、F、G星的質(zhì)量可以都不相同

B. 風云二號H、E、F、G星的繞行方向可以都不相同

C. 風云二號B、E、F、G星的軌道半徑可以都不相同

D. 風云二號B、E、F、G星的軌道平面都相同

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