關于摩擦起電現象,下列說法正確的是( )
A.摩擦起電現象使本來沒有電子和質子的物體中產生電子和質子
B.兩種不同材料的絕緣體互相摩擦后,同時帶上等量異種電荷
C.摩擦起電,可能是因為摩擦導致質子從一個物體轉移到了另一個物體而形成的
D.絲綢摩擦玻璃棒時,電子從玻璃棒上轉移到絲綢上,玻璃棒因質子數多于電子數而顯正電
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖5所示,左右?guī)в泄潭〒醢宓拈L木板放在水平桌面上,物體M放于長木板上靜止,此時彈簧對物體的壓力為3N,物體的質量為0.5kg,物體與木板之間無摩擦,現使木板與物體M一起以6 m/s2的加速度向左沿水平方向做勻加速運動時
A.物體對左側擋板的壓力等于零
B.物體對左側擋板的壓力等于3N
C.物體受到4個力的作用
D.彈簧對物體的壓力等于6N
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科目:高中物理 來源: 題型:
美國國家科學基金會2010年9月29日宣布,天文學家發(fā)現一顆迄今為止與地球最類似的行星,該行星繞太陽系外的紅矮星Gliese581做勻速圓周運動。這顆行星距離地球約20光年,公轉周期約為37天,它的半徑大約是地球的1.9倍,表面重力加速度與地球相近。下列說法正確的是
A. 該行星的公轉角速度比地球大
B. 該行星的質量約為地球質量的3.61倍
C. 該行星第一宇宙速度為7.9km/s
D. 要在地球上發(fā)射航天器到達該星球,發(fā)射速度只需達到地球的第二宇宙速度即可
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將一木球靠在輕質彈簧上,壓縮后松手,彈簧將木球彈出.已知彈出過程彈簧做了40J的功,周圍阻力做了﹣10J的功,此過程物體的( )
A. 彈性勢能減小40J B. 彈性勢能增加40J
C. 動能減小10J D. 動能增加10J
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(1)關于探究功與物體速度變化的關系實驗中,下列敘述正確的是 .
A.每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長木板應該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)用如圖所示的裝置,探究功與物體速度變化的關系.實驗時,先適當墊高木板,然后由靜止釋放小車,小車在橡皮筋彈力的作用下被彈出,沿木板滑行.小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶,記錄其運動情況.觀察發(fā)現紙帶前面部分點跡疏密不勻,后面部分點
跡比較均勻,回答下列問題:
①適當墊高木板是為了 .
②通過紙帶求小車速度時,應使用紙帶的 (填“加速部分“或“勻速部分”).
③若實驗做了n次,所用橡皮筋分別為1根、2根…n根,通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn,用W表示橡皮筋對小車所做的功,作出的W﹣v2圖線是一條過坐標原點的直線,這說明W與v的關系是 .
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感應起電和摩擦起電都能使物體帶電,關于這兩種使物體帶電的過程,下列說法中正確的是( )
A.感應起電和摩擦起電都是電荷從物體的一部分轉移到另一部分
B.感應起電是電荷從一個物體轉移到另一個物體
C.感應起電和摩擦起電都是電荷從一個物體轉移到另一個物體
D.摩擦起電是電荷從一個物體轉移到另一個物體
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小華在旅游景點購買了一本物理參考書,回家后發(fā)現是竊版書.其中一道習題給出四個帶電體的帶電荷量為如下四個選項,你認為其中帶電荷量合理的是( )
A.Q1=6.2×10-18 C B.Q2=6.4×10-18 C
C.Q3=6.6×10-18 C D.Q4=6.8×10-18 C
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如圖甲所示,間距為d、垂直于紙面的兩平行板P、Q間存在勻強磁場.取垂直于紙面向里為磁場的正方向,磁感應強度隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示.t=0時刻,一質量為m、帶電荷量為+q的粒子(不計重力),以初速度v0.由Q板左端靠近板面的位置,沿垂直于磁場且平行于板面的方向射入磁場區(qū).當B0和TB取某些特定值時,可使t=0時刻入射的粒子經Δt時間恰能垂直打在P板上(不考慮粒子反彈).上述m、q、d、v0為已知量.
圖甲 圖乙
(1)若Δt=TB,求B0;
(2)若Δt=TB,求粒子在磁場中運動時加速度的大;
(3)若B0=,為使粒子仍能垂直打在P板上,求TB.
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在邊長為a、厚度為h的導體中,通過圖示方向的電流,導體的電阻為R1,F將其四等分,取其中之一通以圖示方向的電流,其電阻為R2。則R1:R2為( )
A.4:1 B.2:1 C.1:2 D.1:1
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