分析 (1)按重力、彈力和摩擦力的順序分析物體的受力情況.
(2)根據(jù)力和位移的夾角分析做功的正負.由功的公式求出重力做功,由動能定理求摩擦力做功.
(3)重力做功多少重力勢能就減少多少,減少的重力勢能轉化為內能.
解答 解:(1)由題意可知,物體除受重力和支持力外,還受滑動摩擦力;
(2)對小物塊做功的力重力和滑動摩擦力,支持力對物體不做功;重力做正功,大小為mgR;根據(jù)動能定理得:
mgR+Wf=0-0,
解得滑動摩擦力為:Wf=-mgR
(3)小物塊由A到B,其重力勢能減小了mgR,轉化成內能,用滑動摩擦力做的功去量度.
答:(1)物體受重力、支持力、滑動摩擦力;
(2)對小物塊做功的力各是重力和滑動摩擦力;重力做正功,大小為mgR;滑動摩擦力做負功,大小為mgR;
(3)小物塊由A到B,其重力勢能減小了mgR,轉化成內能,用滑動摩擦力做的功去量度.
點評 正確分析物體的受力情況,根據(jù)力和瞬時速度方向的夾角分析力做功的正負是基本能力,要加強訓練,提高判斷能力.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 利用多普勒效應可以從火車的汽笛聲判斷火車的運動方向和快慢 | |
B. | 利用多普勒效應可以從炮彈飛行的尖叫聲判斷炮彈的飛行方向 | |
C. | 根據(jù)多普勒效應可以判斷遙遠天體相對于地球的相對速度 | |
D. | 目前在技術上人們只能應用聲波發(fā)生的多普勒效應 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 單擺的擺線不能太短 | |
B. | 單擺的擺球密度盡可能大 | |
C. | 單擺的擺角越大越好 | |
D. | 從平衡位置開始計時,測量一次全振動的時間作為單擺周期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B一起亮,然后B熄滅 | B. | B比A先亮,然后A熄滅 | ||
C. | A比B先亮,然后A熄滅 | D. | 斷開開關,自感線圈短暫充當電源 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受到平衡力作用而運動的物體 | B. | 只受重力作用而運動的物體 | ||
C. | 只受重力和拉力作用而運動的物體 | D. | 在水平面上做圓周運動的汽車 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人只有在靜止的車廂內,豎直向上高高跳起后,才會落在車廂的原來位置 | |
B. | 人在沿直線勻速前進的車廂內,豎直向上高高跳起后,將落在原來位置 | |
C. | 人在沿直線加速前進的車廂內,豎直向上高高跳起后,將落在起跳點的后方 | |
D. | 人在沿直線減速前進的車廂內,豎直向上高高跳起后,將落在起跳點的后方 |
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