分析 (1)由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論△x=aT2,利用逐差法求出加速度;
(2)利用牛頓第二定律列式,求出計(jì)算動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式,根據(jù)表達(dá)式判斷需要測(cè)量哪些物理量,根據(jù)需要測(cè)量的物理量選擇實(shí)驗(yàn)器材;
(3)由于忽略了紙帶與限位孔之間的摩擦力、空氣阻力、滑輪處的摩擦力、細(xì)繩質(zhì)量,導(dǎo)致測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)偏大.
解答 解:(1)由逐差法得:a=$\frac{({x}_{5}-{x}_{2})+({x}_{6}-{x}_{3})+({x}_{7}-{x}_{4})}{9{T}^{2}}=0.497m/{s}^{2}$.
(2)對(duì)系統(tǒng)由牛頓第二定律得:m3g-μm2g=(m2+m3)a,
解得:μ=$\frac{{m}_{2}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$,
據(jù)此可知為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),還應(yīng)測(cè)量的有滑塊的質(zhì)量m2,托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m3,測(cè)量質(zhì)量需要的實(shí)驗(yàn)器材是天平.
(3)由(2)的分析可知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為:
μ=$\frac{{m}_{2}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$,
由于忽略了紙帶與限位孔之間的摩擦力、空氣阻力、滑輪處的摩擦力、細(xì)繩質(zhì)量,導(dǎo)致測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)偏大.
故答案為:(1)0.497m/s2;2)①CD;②天平;(3)$\frac{m3g-(m2+m3)a}{m2g}$,偏大,忽略了紙帶與限位孔之間的摩擦力、空氣阻力、滑輪處的摩擦力、細(xì)繩質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)摩擦因數(shù)的測(cè)量,解題的關(guān)鍵是掌握實(shí)驗(yàn)原理,利用牛頓第二定律寫(xiě)出計(jì)算動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式,平時(shí)注意掌握實(shí)驗(yàn)誤差的分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | nBπR2 | B. | Bπr2 | C. | BπR2 | D. | nBπr2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | U隨I的增大而增大 | B. | U隨I的增大而減小 | ||
C. | 當(dāng)I=0,U=0 | D. | U和I無(wú)關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 桿BC的彈力大小不變 | B. | 桿BC的彈力逐漸增大 | ||
C. | 繩子AB的彈力先減小后增大 | D. | 繩子AB的彈力一直減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 繩OA拉力一直變小 | B. | 繩OA拉力一直變大 | ||
C. | 繩OB拉力先變大后變小 | D. | 繩OB拉力先變小后變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 勻強(qiáng)磁場(chǎng)里的磁感應(yīng)線是等間距的平行直線 | |
B. | 任意改變通電導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的方向,它所受到的安培力的大小不變 | |
C. | 在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小處處相等 | |
D. | 在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向處處相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣體的分子數(shù)增加到10倍 | B. | 氣體密度增大為原來(lái)的10倍 | ||
C. | 氣體的壓強(qiáng)增加為原來(lái)的10倍 | D. | 氣體的壓強(qiáng)減小為原來(lái)的$\frac{1}{10}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | Pt | B. | fvmaxt | C. | $\frac{1}{2}$mvmax2+fs | D. | Fs |
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