如圖是甲乙兩物體在同一直線上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的x-t圖像,由圖像可以判斷
A.甲比乙早運(yùn)動(dòng)了t1
B.t=t1時(shí),兩物體相距x0
C.t=t2時(shí),兩物體相遇
D.t=t3時(shí),兩物體相距最遠(yuǎn)
AC
圖像斜率表示速度,縱坐標(biāo)表示位移。0-t1秒,甲速度不為0,乙速度為0,即甲比乙早運(yùn)動(dòng)了t1秒,A對(duì)。t=t1時(shí),乙位移為0,甲位移小于x0米,兩物體相距小于x0米,B錯(cuò)。t=t2時(shí),兩物體位移相同,兩物體相遇,C對(duì)。0時(shí)刻兩物體相距最遠(yuǎn),D錯(cuò)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一輛汽車4s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),初速度為2m/s,末速度為10m/s,在這段時(shí)間內(nèi)(   )
A.汽車的加速度為2m/s2B.汽車的加速度為3m/s2
C.汽車的位移為16m D.汽車的平均速度為3m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,某同學(xué)沿一直線行走,現(xiàn)用頻閃照相機(jī)記錄了他行走過程中連續(xù)9個(gè)位置的圖片,請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖片,下圖中能接近真實(shí)反映該同學(xué)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象的是(      )。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,物體重為10N,物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,水平力F作用在物體上時(shí),物體剛好在水平面上勻速運(yùn)動(dòng),則F的大小為_______N,若保持F的大小不變而方向突然改為與水平方向成370角斜向上方(圖中虛線方向),則此時(shí)刻物體的加速度大小為____                     m/s2.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A、B兩木塊質(zhì)量分別是mA、mB,與水平地面的摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2。兩木塊放在水平面上,它們之間用細(xì)線相連,兩次連接情況中細(xì)線傾斜方向不同但傾角一樣。先后用相同的水平力F拉著A、B一起勻速運(yùn)動(dòng),則μ1、μ2之比是(   )

A.1:1                                     B.mA:mB
C.mB:mA                                    D.無法確定

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

圖中木板質(zhì)量為M,長(zhǎng)度為L(zhǎng),木塊質(zhì)量為m,大小可不計(jì),—根不計(jì)質(zhì)量的輕繩通過定滑輪分別與M和m連接,木塊與木板間.木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,木塊在木板左端,現(xiàn)用水平向右的力F將木塊m拉向木板的右端.。使整個(gè)系統(tǒng)做勻速運(yùn)動(dòng).。
木塊滑過木板的過程中
求:(1)木塊m受幾個(gè)作用保持平衡 ;
(2)木板M受幾個(gè)作用保持平衡;
(3)木塊m受力F為多少。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,木塊重60N放在傾角為37°的固定斜面上,用F=10N的水平力推木塊,木塊恰能沿斜面勻速下滑,求:
(1)木塊與斜面間的摩擦力大小
(2)木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)(,

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某運(yùn)動(dòng)員在100米競(jìng)賽中,測(cè)得他5秒末的速度為7.5米/秒,10秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2米/秒,則這運(yùn)動(dòng)員跑100米的平均速度為 (    )
A.8 m/sB.9.25 m/sC.10 m/sD.10.2 m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題


(1)       
(2) 時(shí),
細(xì)繩對(duì)小球的拉力為多大?
(取以圖示加速度方向?yàn)檎较颍?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/201408241149302542044.gif" style="vertical-align:middle;" />

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同步練習(xí)冊(cè)答案