分析 探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律中,實(shí)驗(yàn)甲同時(shí)讓A球做平拋運(yùn)動(dòng),B球在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),若兩小球相碰,可得出平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.實(shí)驗(yàn)乙A球做平拋運(yùn)動(dòng),B球做自由落體運(yùn)動(dòng),若同時(shí)落地,即可得出平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.
解答 解:(1)讓兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),甲、乙兩圖中A球做平拋運(yùn)動(dòng),甲圖中B小球在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),乙圖中B球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng).
(2)甲圖中,A、B兩球相碰,可知平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).
乙圖中,A、B兩球同時(shí)落地,可知平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)平拋,勻速直線,自由落體.
(2)平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng);
平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 本題研究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向兩個(gè)方向分運(yùn)動(dòng)的情況,采用比較法,考查對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和方法的理解能力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 改變電流方向,通電導(dǎo)體所受磁場(chǎng)力的方向不變 | |
C. | 改變磁感線方向(磁鐵N、S極對(duì)調(diào))通電導(dǎo)體所受 磁場(chǎng)力的方向不變 | |
D. | 同時(shí)改變電流和磁感線的方向(磁鐵N、S極對(duì)調(diào)),通電導(dǎo)體所受磁場(chǎng)力方向不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 勻速直線運(yùn)動(dòng) | B. | 勻變速直線運(yùn)動(dòng) | C. | 勻速圓周運(yùn)動(dòng) | D. | 類平拋運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | q2<q1,T2<T1 | B. | q2>q1,T2>T1 | C. | m2<m1,T2<T1 | D. | m2>m1,T2>T1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱量、功、內(nèi)能三者的物理意義等同 | |
B. | 熱量、功都可以作為物體內(nèi)能的量度 | |
C. | 熱量、功、內(nèi)能的單位不相同 | |
D. | 熱量和功是由過程決定的,而內(nèi)能是由物體狀態(tài)決定的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 木塊對(duì)地面的壓力就是重力 | |
B. | 地面對(duì)木塊的支持力隨F增大而增大 | |
C. | 木塊對(duì)地面的壓力隨F增大而減小 | |
D. | 木塊受到的重力隨F增大而減小 |
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