13．如圖所示，真空中有一邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方體，正方體的兩個(gè)頂點(diǎn)g、h處分別放置電荷量量為q的正、負(fù)點(diǎn)電荷，其他頂點(diǎn)位置如圖所示，k為靜電力常量，下列表述正確的是（　�。�
A．兩點(diǎn)電荷之間庫(kù)侖力大小F=k$\frac{{q}^{2}}{\sqrt{2}{L}^{2}}$
B．e、f兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相等
C．c、d兩點(diǎn)的電勢(shì)相等
D．一電子從e點(diǎn)沿路徑edf移動(dòng)到f點(diǎn)，電場(chǎng)力先做正功再做負(fù)功

分析 根據(jù)電場(chǎng)線(xiàn)的分布比較電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和電勢(shì)的高低．根據(jù)電場(chǎng)力做功情況，判斷電勢(shì)能的變化．根據(jù)庫(kù)侖定律的公式求出庫(kù)侖力的大�。�

解答 解：A、由圖，結(jié)合幾何關(guān)系知g、h兩點(diǎn)間的距離為$\sqrt{2}$L，根據(jù)庫(kù)侖定律知，兩點(diǎn)電荷之間庫(kù)侖力大�。篎=k$\frac{{q}^{2}}{（\sqrt{2}L）^{2}}$=$\frac{q^2}{{2{L^2}}}$．．故A錯(cuò)誤．
B、由圖可知，ef兩點(diǎn)處于等量異種電荷的垂直平分面上，該面是一等勢(shì)面，所以各點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的方向相同；又由ef兩點(diǎn)到兩個(gè)點(diǎn)電荷的位置是對(duì)稱(chēng)的，所以電場(chǎng)強(qiáng)度的大小也相等．故B正確．
C、c、d兩點(diǎn)的連線(xiàn)與g、h兩點(diǎn)的連線(xiàn)平行，根據(jù)等量異種電荷電場(chǎng)線(xiàn)的特點(diǎn)，結(jié)合沿著電場(chǎng)線(xiàn)方向電勢(shì)逐漸降低，可知c點(diǎn)的電勢(shì)大于d點(diǎn)的電勢(shì)．故C錯(cuò)誤．
D、由圖可知，ef兩點(diǎn)處于等量異種電荷的垂直平分面上，該面是一等勢(shì)面，d點(diǎn)位于等勢(shì)面右側(cè)靠近負(fù)電荷的位置，所以d點(diǎn)的電勢(shì)一定低于e、f點(diǎn)的電勢(shì)．一電子從e點(diǎn)沿路徑edf移動(dòng)到f點(diǎn)，負(fù)電荷的電勢(shì)能先增大后減小，所以電場(chǎng)力先做負(fù)功再做正功．故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道等量異種電荷周?chē)妶?chǎng)線(xiàn)的分布，知道垂直平分線(xiàn)為等勢(shì)線(xiàn)，沿著電場(chǎng)線(xiàn)方向電勢(shì)逐漸降低．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．某實(shí)驗(yàn)小組成員要做探究加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力，關(guān)于平衡摩擦力，下列說(shuō)法正確的是B．
A．平衡摩擦力的方法就是，通過(guò)改變懸掛鉤碼的質(zhì)量，使小車(chē)能勻速滑動(dòng)
B．平衡摩擦力的目的，使小車(chē)受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力
C．平衡摩擦力時(shí)，若小車(chē)能從墊斜的木板上靜止開(kāi)始下滑，則表明摩擦力與重力沿斜面方向的分力平衡
D．若改變小車(chē)的質(zhì)量，則需要重新平衡摩擦力
（2）實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源頻率為50Hz，如圖1為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為依次選取的7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出，從紙帶上測(cè)出x1=4.20cm，x2=5.52cm，x3=9.42cm，x4=10.70cm，則木塊加速度的大小a=1.3m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．
（3）小組成員中甲、乙兩同學(xué)先后在同一實(shí)驗(yàn)裝置中做研究加速度與合外力關(guān)系實(shí)驗(yàn)，根據(jù)各自測(cè)得的數(shù)據(jù)在同一坐標(biāo)紙上作出a-F圖象如圖2所示，根據(jù)圖象可知，這兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，都沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，若甲、乙兩同學(xué)所用小車(chē)的質(zhì)量分別為m甲、m乙，由圖可知，m甲小于m乙，（選填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．用下列器材組裝成一個(gè)電路，既能測(cè)量出電池組的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，又能同時(shí)描繪燈泡的伏安特性曲線(xiàn)．
A．電壓表V1（量程6V、內(nèi)阻很大）     
B．電壓表V2（量程3V、內(nèi)阻很大）
C．電阻箱（阻值0-99.9Ω）          
D．小燈泡（2A、5W）
E．電池組（電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)阻r）         
F．開(kāi)關(guān)一只，導(dǎo)線(xiàn)若干
①某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1．實(shí)驗(yàn)時(shí)，電阻箱阻值R變大，則電壓表V1的示數(shù)U1變大，則電壓表V2的示數(shù)U2變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）

②每一次操作后，立刻記錄電阻箱阻值R、電壓表V1示數(shù)U1和電壓表V2示數(shù)U2．借助測(cè)量數(shù)據(jù)，描繪出電源和燈泡的 U-I圖線(xiàn)，如圖2所示．以下判斷正確的是AC
A．每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)計(jì)算公式是；I=（ U1-U2）：R，其中R、U1、U2都是同一次測(cè)量值
B．描繪傾斜直線(xiàn)所借助的點(diǎn)的縱坐標(biāo)是每次測(cè)量的電壓表V2示數(shù)U2
C．描繪曲線(xiàn)借助的點(diǎn)的縱坐標(biāo)是每次測(cè)量的電壓表V2示數(shù)U2
D．兩條圖線(xiàn)在P點(diǎn)相交，此時(shí)電阻箱阻值與燈泡阻值相等
③電池組的內(nèi)阻r=1.0Ω、交點(diǎn)P處的電池組效率=44%（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．現(xiàn)要驗(yàn)證“當(dāng)合外力一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量成反比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)斜面（如圖甲所示）、小車(chē)（設(shè)小車(chē)的質(zhì)量為M，但未具體測(cè)出）、計(jì)時(shí)器、米尺、彈簧秤，還有鉤碼若干．實(shí)驗(yàn)步驟如下（不考慮摩擦力的影響，重力加速度為g），完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中所缺的內(nèi)容：

（1）按圖甲安裝好實(shí)驗(yàn)器材；
（2）用彈簧秤沿斜面向上拉小車(chē)保持靜止，測(cè)出此時(shí)的拉力F；
（3）讓小車(chē)自斜面上方一固定點(diǎn)A1從靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A2，記下所用的時(shí)間t，用米尺測(cè)量A1與A2之間的距離s，可以求得小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$；
（4）已知A1與A2之間的距離s，實(shí)驗(yàn)時(shí)在小車(chē)中加鉤碼，所加鉤碼總質(zhì)量為m，要保持小車(chē)與鉤碼的合外力F不變，可以采用如下方法：用彈簧秤沿斜面拉著小車(chē)，將斜面的高度降低，直到彈簧秤的讀數(shù)為F為止．
（5）多次增加鉤碼，然后重復(fù)步驟（4）．在小車(chē)與鉤碼的合外力保持不變的情況下，利用（3）和（4）的測(cè)量和計(jì)算結(jié)果，可得鉤碼總質(zhì)量m與小車(chē)從A1到A2時(shí)間t的關(guān)系式為m=$\frac{F}{2s}$t2-M．
（6）利用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的m-t2圖象，若該圖象的斜率為k，圖象在縱軸上截距的絕對(duì)值為b，那么根據(jù)該圖象求得小車(chē)的質(zhì)量M=b，小車(chē)所受的合外力大小為F=2ks．（用k、b和s表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示的U-I圖象中，直線(xiàn)I為某電源的路端電壓與電流的關(guān)系，直線(xiàn)Ⅱ?yàn)槟骋浑娮鑂的伏安特性曲線(xiàn)，用該電源直接與電阻R連接成閉合電路，由圖象可知（　�。�
A．R的阻值為1.5ΩB．電源電動(dòng)勢(shì)為3V，內(nèi)阻為0.5Ω
C．電源的輸出功率為1.5WD．電源內(nèi)部消耗功率為10W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．某同學(xué)利用如圖所示的電路可以測(cè)量多個(gè)物理量．實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：
兩個(gè)相同的待測(cè)電源（內(nèi)阻r≈1Ω），電阻箱R1（最大阻值為999.9Ω），電阻箱R2（最大阻值為999.9Ω），電壓表V（內(nèi)阻約為2kΩ），電流表A（內(nèi)阻約為2Ω），靈敏電流計(jì)G，兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2．
主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按圖連接好電路，調(diào)節(jié)電阻箱R1和R2至最大，閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，再反復(fù)調(diào)節(jié)R1和R2，使電流計(jì)G的示數(shù)為0，讀出電流表A、電壓表V、電阻箱R1、電阻箱R2的示數(shù)分別為I1、U1、R1、R2；
②反復(fù)調(diào)節(jié)電阻箱R1和R2（與①中的電阻值不同），使電流計(jì)G的示數(shù)為0，讀出電流表A、電壓表V的示數(shù)分別為I2、U2．
回答下列問(wèn)題：
（1）電流計(jì)G的示數(shù)為0時(shí)，電路中A和B兩點(diǎn)的電勢(shì)φA和φB的關(guān)系為φA=φB；
（2）電壓表的內(nèi)阻為$\frac{{U}_{1}{R}_{1}}{{I}_{1}{R}_{1}-{U}_{1}}$，電流表的內(nèi)阻為$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$-R2；
（3）電源的電動(dòng)勢(shì)E為$\frac{{U}_{1}{I}_{2}-{U}_{2}{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$，內(nèi)阻r為$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．對(duì)于物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若加速度方向和速度方向相反，則物體的位移不斷減小
B．若物體的加速度恒定，則物體的平均速度變化率恒定
C．在給定的時(shí)間間隔內(nèi)，平均速度越大位移越大
D．若位移隨時(shí)間變化而變化，則物體做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述符合史實(shí)的是（　　）
A．安培在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)解釋了電和磁之間存在聯(lián)系
B．奧斯特根據(jù)通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性，提出了分子電流假說(shuō)
C．卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”將微小量放大，準(zhǔn)確的測(cè)定了靜電力常量
D．楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，豎直放置的玻璃粗細(xì)均勻，內(nèi)壁光滑，瓶口處有閥門(mén)K，瓶?jī)?nèi)有a、b兩部分用活塞分開(kāi)的空氣，活塞的質(zhì)量為m，橫截面積為S．開(kāi)始時(shí)，打開(kāi)閥門(mén)與周?chē)髿庀噙B，活塞靜止時(shí)，a、b的長(zhǎng)度分別為2L、L，周?chē)髿鈮簭?qiáng)為p0；現(xiàn)通過(guò)閥門(mén)K，不斷向b中充入空氣，活塞緩慢移動(dòng)，整個(gè)過(guò)程中空氣溫度不變，瓶口處空氣體積可以忽略，把空氣當(dāng)成理想氣體．當(dāng)活塞向上移動(dòng)的距離為0.5L，求：
（1）a中空氣的壓強(qiáng)
（2）b中充入的空氣與充氣前b中空氣的質(zhì)量之比．

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