分析 (1)極短時間內(nèi)的平均速度大小可以近似認為是該時刻的瞬時速度大小.
(2)游標卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀,由于遮光條通過光電門的時間極短,可以用平均速度表示瞬時速度.根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式求出滑塊的加速度.
為使繩子的拉力等于重物的重力,M應遠遠大于m;由題意可知,該實驗中保持小車質(zhì)量M不變,因此有:v2=2as=$\frac{2mg}{M}$,可知畫出v2-m圖象可以直觀的得出結(jié)論.
解答 解:(1)極短時間內(nèi)的平均速度大小可以近似認為是該時刻的瞬時速度大小,所以應該選擇寬度比較窄的擋光板.
(2)①游標卡尺的讀數(shù)d=11mm+0.05×8mm=11.40mm,小車通過光電門時的瞬時速度大小為v=$\fracylckrmw{△t}=\frac{0.01140}{0.02}=0.57m/s$.
②對整體分析,整體的加速度a=$\frac{{m}_{2}g}{{m}_{1}+{m}_{2}}$,細線的拉力F=m1a=$\frac{{{m}_{1}m}_{2}g}{{m}_{1}+{m}_{2}}=\frac{{m}_{2}g}{1+\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}}$,可知m1>>m2時,可近似認為細線對小車的拉力大小與重物的重力大小相等.
③由題意可知,該實驗中保持小車質(zhì)量m1不變,因此有:v2=2as=$\frac{2{m}_{2}g}{{m}_{1}}$,
由題意可知,m1、s不變,畫出v2-m2圖象,若圖象為過原點的直線,則說明外力和加速度成正比,故畫出v2-m2圖象可以直觀的得出結(jié)論.
④由圖可知,m為零,v2不為零,相當于合力為零,加速度不為零,可知操作過程中平衡摩擦力過量.
故答案為:(1)窄,(2)①11.40,0.57,②m1>>m2,③v2-m2,④操作過程中平衡摩擦力過量.
點評 常用儀器的讀數(shù)要掌握,這是物理實驗的基礎(chǔ).處理實驗時一定要找出實驗原理,根據(jù)實驗原理我們可以尋找需要測量的物理量和需要注意的事項.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 慣性是指物體原來靜止的總有保持靜止、原來運動的總有保持勻速直線運動的性質(zhì) | |
B. | 靜止的火車起動時速度變化緩慢,是因為物體靜止時慣性大 | |
C. | 國際乒聯(lián)規(guī)定,自2000年10月1日起,采用大些的球用于比賽,是為了使球慣性增大,增強觀賞性 | |
D. | 在宇宙飛船內(nèi)的物體不存在慣性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若放在P點的試探電荷的電量減半,則P點的場強減半 | |
B. | 若放在P點的試探電荷的電量加倍,則P點的場強加倍 | |
C. | 若P點沒有試探電荷,則P點的場強為零 | |
D. | P點的場強方向與放在該點的試探電荷受力方向相同或相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 400 m | B. | 100 m | C. | 200 m | D. | 300 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧的彈性勢能的最大值為0.4J | B. | 彈簧的彈性勢能的最大值為0.2J | ||
C. | 系統(tǒng)的總機械能為0.4J | D. | 系統(tǒng)的總機械能為0.2J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斜槽的末端應該保持水平 | |
B. | 每次小球可從不同的位置釋放 | |
C. | 小球與槽的摩擦不可避免,但這并不影響實驗結(jié)果 | |
D. | 實驗中重錘線是用來確定豎直方向(y軸)的 | |
E. | 坐標原點應畫在斜槽的末端 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 碗對蝸牛的摩擦力變大 | B. | 碗對蝸牛的支持力變大 | ||
C. | 碗對蝸牛的作用力變小 | D. | 地面對碗的摩擦力逐漸變小 |
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