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1.某同學在實驗室用如圖實58甲所示的裝置來研究有關做功的問題.
(1)如圖甲所示,在保持M>7m條件下,可以認為繩對小車的拉力近似等于砂和砂桶的總重力,在控制小車質量不變的情況下進行實驗.在實驗中,該同學先接通打點計時器的電源,再放開紙帶,已知交流電的頻率為50Hz.圖乙是在m=100g、M=1kg情況下打出的一條紙帶,O為起點,A、B、C為過程中3個相鄰的計數點,相鄰的計數點之間有4個沒有標出,有關數據如圖乙所示,則打B點時小車的動能Ek=0.50 J,從開始運動到打B點時,繩的拉力對小車做的功W=0.52 J.(保留2位有效數字,g取9.8m/s2
(2)在第(1)問中,繩的拉力對小車做的功W大于小車獲得的動能Ek,請你舉出導致這一結果的主要原因:摩擦沒有完全抵消;砂與砂桶的重力大于繩的拉力.(寫出一種即可)

分析 (1)根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點時的速度,從而求出小車此時的動能.根據拉力的大小,結合移動的位移求出拉力做功的大。
(2)繩子對小車做功與小車獲得的動能不等的原因有:摩擦力未平衡,或沙和沙桶的重力大于繩子的拉力.

解答 解:由平均速度表示中間時刻的瞬時速度可知,B點的速度為:vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{(62.00-42.05)}{0.2}$cm/s=99.75cm/s=0.9975m/s,
小車的動能為:Ek=$\frac{1}{2}$Mv2=$\frac{1}{2}$×1×0.99752≈0.50J.
繩子拉力對小車做功的大小為:W=mgx=0.1×10×0.5155J≈0.52J.
(2)繩子拉力對象小車做功大于小車或的動能,可能的原因是摩擦力未平衡,或沙和沙桶的重力大于繩子的拉力.
故答案為:(1)0.50,0.52;(2)摩擦沒有完全抵消;砂與砂桶的重力大于繩的拉力

點評 本題考查探究功與速度變化的關系實驗,解決本題的關鍵掌握紙帶處理的方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,以及知道實驗誤差形成的原因,明確阻力作用所帶來的影響.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,a、b分別表示先后從同一地點以相同的初速度做勻變速直線運動的兩個物體的速度圖象,則下列說法正確的是(  )
A.4s末兩個物體速率相等B.5s末兩個物體速率相等
C.4s末兩個物體相遇D.5s末兩個物體相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.一個電熱器接在電動勢為U(V)的電池(內阻不計)上,熱功率為額定功率的$\frac{1}{3}$,現改接到正弦交流電源上,熱功率達到額定功率時,交流電源電壓的最大值是( 。
A.3U(V)B.3$\sqrt{2}$U(V)C.$\sqrt{6}$U(V)D.$\sqrt{2}$U(V)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.輕質細線吊著一質量為m=0.64kg、邊長為L=0.8m的單匝正方形線圈abcd,線圈總電阻為R=1Ω.邊長為d=0.4m的正方形磁場區(qū)域對稱分布在線圈下邊的兩側,如圖(甲)所示.磁場方向垂直紙面向里,磁感應強度大小隨時間變化如圖(乙)所示,從t=0開始經t0時間細線開始松弛,取g=10m/s2.求:

(1)線圈abcd中產生的感應電動勢E和電功率P;
(2)求t0的值.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖1所示,一個掛在絕緣細線下端的帶正電的小球B,靜止在圖示位置,左端固定著另一個帶正電的小球A,已知B球的質量為m,帶電荷量為g,靜止時張角θ=30°,A和B在同一條水平線上,A、B間的距離為r,整個裝置處于真空中,(靜電力常數為k,重力加速度為g).求:

(1)此時小球B受到的電場力為多大?
(2)小球B所在處的電場強度為多大?方向如何?
(3)小球A帶電量Q為多少?
(4)如果加一水平電場,使帶正電的小球B向左偏離平衡位置,如圖2所示,靜止時張角θ仍為30°,已知細線長為l,則所加的水平電場的電場強度E為多少?方向如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,以正點電荷Q為中心畫圓,在圓上取兩個點A、B,關于兩點場強與電勢,下列說法正確的是( 。
A.A、B兩點的場強相同B.A、B兩點的電勢相同
C.A、B兩點的場強與電勢都相同D.A、B兩點的場強與電勢都不同

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.指針式多用電表是實驗室中常用的測量儀器,根據圖完成下列問題:

(1)在使用多用電表測量時,指針的位置如圖甲所示,若選擇開關撥至“×10”擋,則測量的結果為140Ω;若選擇開關撥至“50mA”擋,則測量結果為26.0mA.
(2)多用電表測未知電阻阻值的電路如圖乙所示,電池的電動勢為E、內阻為r,R0為調零電阻,Rg為表頭內阻,電路中電流I與待測電阻的阻值Rx關系圖象如圖丙所示,則該圖象的函數關系式為I=$\frac{E}{r+{R}_{0}+{R}_{g}+{R}_{x}}$;
(3)下列對圖丙中的I-Rx圖線的解釋或判斷中正確的是BC.
A.因為函數圖線是非線性變化的,所以歐姆表的示數左小右大
B.歐姆表調零的實質是通過調節(jié)R0使Rx=0時電路中的電流I=Ig
C.測量中,當Rx的阻值為圖丙中的R2時,指針位于表盤中央位置的左側.
D.Rx越小,相同的電阻變化量對應的電流變化量越大,所以歐姆表的示數左疏右密.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖甲所示,在豎直向上的勻強磁場中,水平放置一個不變形的單匝金屬圓線圈,規(guī)定圖中線圈中關于電流的正方向.當磁場的磁感應強度B隨時間t如圖乙變化時,則下列說法中正確的是(  )
A.0-5s內線圈中都有感應電流
B.0-1s內感應電動勢是3-5s內感應電動勢的2倍
C.0-1s內感應電流產生的磁場方向與原磁場方向相同
D.3-5s內感應電流產生的磁場方向與原磁場方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.下列的實驗步驟是一位同學做“探究彈簧形變與彈力的關系”的實驗準備完成的,請你幫這位同學按操作的先后順序用字母排列出來:CBDAEF
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據(x,F)對應的點,并用平滑的曲線連結起來     
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0
C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺 
D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內,然后取下鉤碼     
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關系式         
F.解釋函數表達式中常數的物理意義.

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