A. | 小球機(jī)械能減少了F阻H | |
B. | 小球動(dòng)能減少了F阻H | |
C. | 小球的動(dòng)能等于勢(shì)能的位置在H/2高度之上 | |
D. | 小球的動(dòng)能等于勢(shì)能的位置在H/2高度之下 |
分析 本題應(yīng)根據(jù)①總功等于動(dòng)能的變化量;②重力做功等于重力勢(shì)能的減小量;③除重力外其余力做的功等于機(jī)械能的變化量,進(jìn)行分析.
解答 解:A、根據(jù)功能關(guān)系知:除重力外其余力做的功等于機(jī)械能的變化量.在上升過程中,物體克服阻力做功F阻H,故機(jī)械能減小F阻H,故A正確;
B、小球上升的過程中,重力和阻力都做負(fù)功,根據(jù)動(dòng)能定理得:-mgH-F阻H=△Ek,則得動(dòng)能的減小量等于mgH+fH,故動(dòng)能的減小量大于mgH,故B錯(cuò)誤;
C、若沒有空氣阻力做功,則動(dòng)能等于重力勢(shì)能的位置在$\frac{H}{2}$處,則有阻力作用時(shí),小球的動(dòng)能等于勢(shì)能的位置在$\frac{H}{2}$高度之下,故C錯(cuò)誤,故D正確.
故選:AD
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確功的物理意義,即功是能量轉(zhuǎn)化的量度;要掌握動(dòng)能定理,并能運(yùn)用來(lái)分析功能關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力、支持力、摩擦力 | B. | 拉力、壓力、支持力 | ||
C. | 彈力、動(dòng)力、阻力 | D. | 重力、彈力、阻力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷受到的電場(chǎng)力成正比,與試探電荷的電量成反比 | |
B. | 試探電荷的電性不同時(shí),受到的電場(chǎng)力的方向不同,場(chǎng)強(qiáng)的方向也不同 | |
C. | 試探電荷的電荷量q不同時(shí),受到的電場(chǎng)力F也不同,場(chǎng)強(qiáng)也不同 | |
D. | 電場(chǎng)強(qiáng)度由場(chǎng)本身決定,與是否放置試探電荷及電荷的電荷量、電性均無(wú)關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若桌面光滑,則F′=$\frac{MF}{M+m}$ | |
B. | 若桌面光滑,則F′=$\frac{mF}{M+m}$ | |
C. | 若M、m與桌面的摩擦因數(shù)均為μ,則F′=$\frac{MF}{M+m}+μMg$ | |
D. | 若M、m與桌面的摩擦因數(shù)均為μ,則F′=$\frac{MF}{M+m}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太空中繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星 | B. | 正在闖線的百米賽跑運(yùn)動(dòng)員 | ||
C. | 比賽中正在飛行的乒乓球 | D. | 正在躍過橫桿的跳高運(yùn)動(dòng)員 |
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