17．根據(jù)電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$可知，電場中某一點（　�。�
A．電場強度與試探電荷受到的電場力成正比，與試探電荷的電量成反比
B．試探電荷的電性不同時，受到的電場力的方向不同，場強的方向也不同
C．試探電荷的電荷量q不同時，受到的電場力F也不同，場強也不同
D．電場強度由場本身決定，與是否放置試探電荷及電荷的電荷量、電性均無關

分析 電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$，適用于任何電場，電場強度由電場本身決定，與試探電荷無關．

解答 解：A、電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$，采用比值法定義，E與F、q無關，故A錯誤．
B、電場強度反映電場本身的特性，由電場本身決定，與試探電荷無關，故B錯誤．
C、電場強度由電場本身決定，與是否放置試探電荷及試探電荷的電量、電性均無關，故C錯誤，D正確．
故選：D

點評 解決本題要抓住場強定義的方法，知道比值定義法的共性，來理解電場強度的物理意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．關于互成角度的兩個初速度不為零的勻變速直線運動的合運動，下列說法正確的（　�。�
A．合運動的軌跡一定是拋物線
B．合運動的性質(zhì)一定是勻變速運動
C．合運動一定是勻變速直線運動
D．任意相等時間間隔△t內(nèi)合速度的增量一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．一個不銹鋼滑塊沿光滑斜面往下滑，在此過程中，它受到的力是（　�。�
A．只有重力B．重力和下滑力
C．重力和斜面對它的彈力D．重力，斜面對它的彈力及下滑力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．（1）某實驗小組在“測定金屬電阻率”的實驗過程中，正確操作獲得金屬絲直徑以及電流表、電壓表的讀數(shù)如圖甲、乙、丙所示，則金屬絲的直徑的讀數(shù)是1.000mm．
（2）已知實驗中所用的滑動變阻器阻值范圍為0～10Ω，電流表內(nèi)阻約幾歐，電壓表內(nèi)阻約20kΩ．電源為干電池（不宜在長時間、大功率狀況下使用），電動勢E=4.5V，內(nèi)阻很�。畡t圖丁電路圖中A（填電路圖下方的字母代號）電路為本次實驗應當采用的最佳電路．但用此最佳電路測量的結果仍然會比真實值偏�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）若已知實驗所用的電流表內(nèi)阻的準確值RA=2.0Ω，那么準確測量金屬絲電阻Rr的最佳電路應是圖丁中的B電路（填電路圖下的字母代號）．此時測得電流為I、電壓為U，則金屬絲電阻Rr=$\frac{U}{I}$-RA（　用題中字母代號表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．從地面豎直上拋一個質(zhì)量為m的小球，小球上升的最大高度為H．設上升過程中空氣阻力F阻恒定．則對于小球的整個上升過程，下列說法中正確的是（　　）
A．小球機械能減少了F阻H
B．小球動能減少了F阻H
C．小球的動能等于勢能的位置在H/2高度之上
D．小球的動能等于勢能的位置在H/2高度之下

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．在真空中有一電場，在這個電場中的某點P放一點電荷q=1.0×10-9C，它受到的電場力為3.0×10-4N，求：
（1）P點處的電場強度的大�。�
（2）若在P點處換q=2.0×10-9C的負點電荷，則P點的電場強度是多大？
（3）若將P點的點電荷拿走，則P點的電場強度為多大？
（4）負點電荷q=-2.0×10-9C在P點受到的電場力是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．關于運動物體速度和加速度關系的描述，下列說法正確的是（　�。�
A．物體的加速度大，則速度變化一定快
B．物體的加速度為零，則速度也為零
C．物體的加速度大，則速度也大
D．物體的加速度的方向就是速度的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖，質(zhì)量分別為m和2m的兩個小球A和B，中間用長度為2L的輕質(zhì)桿相連，在桿的中點O處有一光滑的固定轉動軸，把桿置于水平位置后釋放，在B球擺動到最低位置時，求：
（1）兩球的速度大小
（2）輕桿對A球是否做功，如果做功求出做功的大小，如果不做功，說明原因．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，水平光滑細桿上套一細環(huán)A，環(huán)A和球B間用一輕質(zhì)細繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB，B球受到水平風力作用，細繩與豎直方向的夾角為θ，A環(huán)與B球一起向右做加速度為a的勻加速運動，則下列說法正確的是（　�。�
A．B球受到的風力大小為mBa
B．當風力增大時，桿對A環(huán)的支持力變大
C．此時球B受到的繩子拉力大小為$\frac{{m}_{B}}{sinθ}$
D．當風力增大時，輕繩對B球的拉力將會變大

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