分析 根據(jù)牛頓第二定律求出勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度,討論物體可能一直做勻加速運(yùn)動(dòng),或先做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),然后做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
當(dāng)物體一直做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最短,結(jié)合速度位移公式求出傳送帶的最小速率.
解答 解:物體向上做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度a=μgcosθ-gsinθ,
①若物體一直做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),根據(jù)L=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$,解得t=$\sqrt{\frac{2L}{a}}$=$\sqrt{\frac{2L}{μgcosθ-gsinθ}}$,
②若物體先做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),然后做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間${t}_{1}=\frac{v}{a}=\frac{v}{μgcosθ-gsinθ}$,
勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間${t}_{2}=\frac{L-\frac{{v}^{2}}{2a}}{v}=\frac{L}{v}-\frac{v}{2(μgcosθ-gsinθ)}$,
則運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t=t1+t2=$\frac{L}{v}+\frac{v}{2(μgcosθ-gsinθ)}$.
當(dāng)物體一直做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),時(shí)間最短,則傳送帶的最小速率v=$\sqrt{2aL}$=$\sqrt{2(μgcosθ-gsinθ)L}$.
答:物體到達(dá)B端的時(shí)間為$\sqrt{\frac{2L}{μgcosθ-gsinθ}}$或$\frac{L}{v}+\frac{v}{2(μgcosθ-gsinθ)}$.傳動(dòng)帶速率至少應(yīng)為$\sqrt{2(μgcosθ-gsinθ)L}$.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵理清物體在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式綜合求解,難度中等.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度可以為零 | |
C. | 在平衡力作用下,物體可以做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | |
D. | 在恒力作用下,物體可以做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電冰箱內(nèi)的食品溫度比室內(nèi)溫度低,說(shuō)明熱量可以自發(fā)地由低溫物體向高溫物體傳遞 | |
B. | 機(jī)械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 物體的溫度升高,其分子的平均動(dòng)能可能不變 | |
D. | 能量的耗散說(shuō)明自然界中涉及熱現(xiàn)象的宏觀(guān)過(guò)程具有方向性 | |
E. | 擴(kuò)散現(xiàn)象反映了物質(zhì)的分子之間是有間隙的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變壓器輸入電壓的瞬時(shí)值是u=U1sin2πnt | |
B. | 變壓器的原副線(xiàn)圈匝數(shù)比是U0:U1 | |
C. | 電流表的示數(shù)是$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{R{U}_{1}}$ | |
D. | 線(xiàn)圈中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)最大值是Em=$\sqrt{2}$U1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球動(dòng)能先減小后增大 | |
B. | 小球動(dòng)能不斷減小 | |
C. | 動(dòng)能和彈性勢(shì)能之和總保持不變 | |
D. | 重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能和動(dòng)能之和總保持不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 18m/s | B. | 16m/s | C. | 15m/s | D. | 13m/s |
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