【題目】“他為20世紀(jì)的科學(xué)思想撒下了種子，為現(xiàn)代的科技年代開辟道路�！坏珜茖W(xué)界造成巨大震撼，對人文主義、文化和政治也帶來重大影響。從此以后，無人再相信世界上有絕對的東西”。材料中的“他”指的是

A. 伽利略

B. 牛頓

C. 愛因斯坦

D. 錢學(xué)森

【答案】C

【解析】

根據(jù)“他為20世紀(jì)的科學(xué)思想撒下了種子”“無人再相信世界上有絕對的東西”并結(jié)合所學(xué)，愛因斯坦的相對論彌補(bǔ)了牛頓經(jīng)典力學(xué)對時(shí)空認(rèn)識的不足，奠定了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)，故C項(xiàng)正確；伽利略不符合“為20世紀(jì)的科學(xué)思想撒下了種子”，故A項(xiàng)排除；牛頓經(jīng)典力學(xué)不符合“為20世紀(jì)的科學(xué)思想撒下了種子”，故B項(xiàng)排除；錢學(xué)森是中國現(xiàn)代著名的物理學(xué)家，不符合題意，故D排除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛，現(xiàn)因故緊急剎車，已知汽車剎車過程中加速的大小始終為5m/s2，求：

（1）汽車剎車3s末的速度。

（2）汽車從開始剎車到6s末所通過的位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．圖中是某次實(shí)驗(yàn)的紙帶，舍去前面比較密的點(diǎn)，從0點(diǎn)開始，每5個連續(xù)點(diǎn)取1個計(jì)數(shù)點(diǎn)，標(biāo)以1、2、3…那么相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為________s，各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為x1＝3.0 cm、x2＝7.5 cm、x3＝13.5 cm，則物體通過1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v1＝________m/s，通過2計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v2＝________m/s，運(yùn)動的加速度為________m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究力的合成的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，

(1)圖中B測力計(jì)的示數(shù)為__________N。（本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計(jì)示數(shù)的單位為N）

(2)為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡可能減小誤差，正確的做法是_______

A．用彈簧測力計(jì)拉細(xì)繩時(shí)，兩細(xì)繩的夾角要盡量小

B．用彈簧測力計(jì)拉細(xì)繩時(shí)，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行

C．用彈簧測力計(jì)拉細(xì)繩時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)應(yīng)盡可能大一些

D．細(xì)繩的長度應(yīng)適當(dāng)長一些

(3)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，完成了以下三個實(shí)驗(yàn)步驟為：①在水平放置的木板上固定白紙，橡皮條一端固定在板上，另一端拴兩根細(xì)繩，通過細(xì)繩同時(shí)用兩個測力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，在白紙上記下O點(diǎn)和兩測力計(jì)的讀數(shù)F1和F2. ②只用一只測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩測力計(jì)拉時(shí)相同，記下此時(shí)測力計(jì)的讀數(shù)F和細(xì)繩的方向③在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力，并與②中的F進(jìn)行比較研究.請指出以上步驟中有錯誤或疏漏的地方：①____________；②________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法符合歷史事實(shí)的是

A. 牛頓測定了引力常量

B. 牛頓最早通過理想斜面實(shí)驗(yàn)得出力不是維持物體運(yùn)動的原因

C. 亞里士多德指出了力不是維持物體運(yùn)動的原因

D. 胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下數(shù)據(jù)中記錄時(shí)刻的是

A.航班晚點(diǎn)20分鐘B.午睡課從12點(diǎn)25分開始

C.某同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間約為0.2秒D.火車離站已有3分鐘

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用平行于斜面體A的輕彈簧將物塊P拴接在擋板B上，在物塊P上施加沿斜面向上的推力F，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是(　　 )

A. 物塊P與斜面之間一定存在摩擦力

B. 彈簧的彈力一定沿斜面向下

C. 地面對斜面體A的摩擦力水平向左

D. 若增大推力，則彈簧彈力一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車甲沿著平直的公路以速度v做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)它路過某處的同時(shí)，該處有一汽車乙開始做初速度為零的勻加速運(yùn)動去追趕甲，根據(jù)上述已知條件，下列說法正確的是( )

可求出乙車追上甲車時(shí)，乙車的速度。

可求出乙車追上甲車時(shí)，乙車所走過的路程。

可求出乙車從開始到追上甲車時(shí)所用的時(shí)間。

可求出乙車從開始到追上甲車之前，甲乙相距最遠(yuǎn)時(shí)乙車的速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究如速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)下列說法正確的是________ (填字母代號）

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行

B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條 件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量，（選填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于” )

(3)如圖，為某次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,其中 x1=7.05cm, X2=7.68cm. X3=8.33cm, x4=8.95cm, X5=9.61cm, x6=10.26cm.打 C 點(diǎn)時(shí)木塊的瞬時(shí)速度大小是______ m/s,處理紙帶數(shù)據(jù)，得木塊加速度的大小是_______ m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

(4)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在木平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到右圖中甲、乙兩條直線，設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木極間的動摩擦因數(shù)分別、，由圖可知，m甲_____m乙，_____，(選填“大于”“小于”或“等于”)

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同步練習(xí)冊答案