13．洗衣機(jī)的豎直甩干筒在旋轉(zhuǎn)時(shí)，衣服附在筒壁上，下列說法正確的是（　�。�
A．衣服受重力，筒壁的彈力和摩擦力，及離心力作用
B．衣服隨筒壁做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由筒壁的彈力提供
C．筒壁對(duì)衣服的摩擦力隨轉(zhuǎn)速的增大而增大
D．水滴被甩離，是因?yàn)橐路䦟?duì)水滴的附著力不足以提供水滴需要的向心力

分析 衣物附在筒壁上隨筒一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，衣物的重力與靜摩擦力平衡，筒壁的彈力提供衣物的向心力，根據(jù)向心力公式分析筒壁的彈力隨筒轉(zhuǎn)速的變化情況．

解答 解：A、衣服受到重力、筒壁的彈力和靜摩擦力作用，不能說受到離心力．故A錯(cuò)誤．
    B、衣服受到重力、筒壁的彈力和靜摩擦力作用，豎直方向重力和靜摩擦力平衡，水平方向彈力提供向心力，B正確；
C、豎直方向重力和靜摩擦力平衡，筒壁對(duì)衣服的摩擦力隨轉(zhuǎn)速的增大而不變，C錯(cuò)誤；
D、脫水桶高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，水滴被甩離，是因?yàn)橐路䦟?duì)水滴的附著力不足以提供水滴需要的向心力，所以水做離心運(yùn)動(dòng)，故D正確．
 故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題是生活中圓周運(yùn)動(dòng)中的離心運(yùn)動(dòng)問題，在該類問題中，物體做離心運(yùn)動(dòng)是由于物體受到的指向圓心的合力（提供的向心力）小于物體需要的向心力的原因，不能理解為物體受到離心力的作用．要學(xué)會(huì)應(yīng)用物理知識(shí)分析實(shí)際問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，接通電源和讓紙帶隨物體開始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作的時(shí)間關(guān)系應(yīng)當(dāng)是（　�。�
A．先接通電源，后釋放紙帶B．先釋放紙帶，后接通電源
C．先釋放紙帶或先接通電源都可以D．必須同時(shí)釋放

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，ABC是半徑為R的圓弧形光屏，ADC則是半徑為R的圓弧形軌道，它們的圓心均為O，直線AOC是它們的直徑．在光屏和軌道的中央安裝半圓形玻璃磚，玻璃磚的平直面與直徑AOC重合，在軌道ADC上安裝光源P，從光源射出的光線沿著半圓形玻璃磚的半徑射到它平直面上的中點(diǎn)O，在軌道上移動(dòng)光源P可以改變?nèi)肷涔饩�PO與CO之間的夾角θ．現(xiàn)有兩塊尺寸相同，折射率不同的玻璃磚，在保持θ角相同時(shí)，分別安裝甲、乙玻璃磚，折射光線分別射至光屏上M點(diǎn)和N點(diǎn)，則下列說法中正確的是（　　）
A．甲玻璃磚的折射率小于乙玻璃磚的折射率
B．光在OM段的傳播速度小于光在ON段的傳播速度
C．光線沿P→O→M的傳播時(shí)間大于光線沿P→O→N的傳播時(shí)間
D．移動(dòng)光源P逐漸增大θ角，則折射光線將會(huì)從光屏上消失

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．一輕桿的一端固定質(zhì)量為m的小球，以另一端O為圓心，使小球在豎直平面內(nèi)做半徑為r的圓周運(yùn)動(dòng)．下列說法正確的是（　�。�
A．小球過最高點(diǎn)時(shí)的最小速度為$\sqrt{gr}$
B．小球到最高點(diǎn)時(shí)的速度可以為零
C．小球過最高點(diǎn)時(shí)，若v＞$\sqrt{gr}$，桿對(duì)小球有向下的作用力
D．小球過最低點(diǎn)時(shí)，速度越大，桿對(duì)小球的作用力越大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，水平放置的傳送帶以v=4m/s的恒定速率運(yùn)行，傳送帶A端與B端相距LAB=1m，現(xiàn)將質(zhì)量為m=1kg的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）從A端無初速度釋放，物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，在物體A端運(yùn)動(dòng)到B端的過程中（取g=10m/s2）．求：
（1）物體運(yùn)動(dòng)到B端的速度；
（2）物體所經(jīng)歷的時(shí)間；
（3）在此運(yùn)動(dòng)過程中，摩擦產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，用橡皮筋的彈力做功使小車獲得動(dòng)能，小車在橡皮筋的作用下彈出，當(dāng)我們用2條、3條、…同樣的橡皮筋進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長度都保持一致，那么第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小車做的功就是第1次的2倍、3倍…．下列敘述正確的是（　　）
A．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D．放小車的長木板應(yīng)適當(dāng)傾斜、以平衡摩擦力
E．先接通電源，再讓小球在橡皮筋的作用下彈出

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．兩個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為4N和7N，則它們的合力（　�。�
A．一定等于11NB．一定大于7NC．最大是11ND．可能等于2N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一靜止的帶電粒子電荷量為q，質(zhì)量為m（不計(jì)重力），從P點(diǎn)經(jīng)電場強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場加速，運(yùn)動(dòng)了距離L之后經(jīng)過A點(diǎn)進(jìn)入右邊的有界磁場B1區(qū)域，穿過B1區(qū)域后再進(jìn)入空間足夠大的磁場B2區(qū)域，B1和B2的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，方向相反．如圖所示，若帶電粒子能按某一路徑再由點(diǎn)A返回電場并回到出發(fā)點(diǎn)P重復(fù)上述過程（虛線為相反方向的磁場分界面，并不表示有什么障礙物），求：
（1）粒子經(jīng)過A點(diǎn)的速度大小；
（2）粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)半徑多大；
（3）磁場B1的寬度d為多大；
（4）粒子在B1和B2兩個(gè)磁場中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．某學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌裝置來探究“做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”，如圖1為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．利用氣墊導(dǎo)軌上的光電門可測出滑塊上的細(xì)窄擋光片經(jīng)過時(shí)的擋光時(shí)間．重力加速度為g，氣墊導(dǎo)軌水平放置，不計(jì)滑輪和導(dǎo)軌摩擦．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．測出擋光條的寬度為d，滑塊與擋光條的質(zhì)量為M；
b．輕細(xì)線的一端固定在滑塊上，另一端繞過定滑輪掛上一砝碼盤，盤和砝碼的總質(zhì)量為m（m＜＜M），細(xì)繩與導(dǎo)軌平行；
c．讓滑塊靜止放在導(dǎo)軌左側(cè)的某一位置，測出擋光片到光電門的距離為x；
d．釋放滑塊，測出擋光片經(jīng)過光電門的擋光時(shí)間為△t；
e．改變砝碼的質(zhì)量，保證滑塊每次都在同一位置由靜止釋放，光電門可測得對(duì)應(yīng)的擋光時(shí)間．

（1）滑塊經(jīng)過光電門時(shí)速度的計(jì)算式v=$\fractlbrhtp{△t}$（用題目中所給的字母來表達(dá)）
（2）細(xì)線的拉力做功可表達(dá)為W=mgx，滑塊的動(dòng)能改變表達(dá)為Ek=$\frac{1}{2}m（\fracddtfv7z{△t}）^{2}$．（用題目中所給的字母來表達(dá)）
（3）我們可以通過測得的多組數(shù)據(jù)來建立$\frac{1}{△{t}^{2}}$-m的關(guān)系圖象如圖2來進(jìn)行更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，則如圖2圖象中哪一項(xiàng)更符合真實(shí)的實(shí)驗(yàn)情況丙．

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