18．在做平拋運動的實驗中，每次均應(yīng)將小球從同一位置自由釋放．關(guān)于釋放位置的選擇，下列說法正確的是（　�。�
A．釋放位置低一點好，因為釋放位置越低，小球的初速度越小，受的阻力越小
B．釋放位置高一點好，因為釋放位置越高，小球的初速度越大，平拋射程越大，便于測量
C．釋放位置以小球恰能從白紙上的左上角射入、從右下角射出為宜
D．釋放位置不需選擇，任意均可

分析 保證小球做平拋運動必須通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平，因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面，避免因摩擦而使運動軌跡改變，最后軌跡應(yīng)連成平滑的曲線．

解答 A、小球釋放的初位置不是越低越好，因為越低，初速度較小，平拋射程較小，不方便作圖，故A錯誤；
B、小球釋放的初位置不是越高越好，因為越高，平拋運動的初速度越大，容易飛出白紙的范圍，故B錯誤．
C、放位置以小球恰能從白紙上的左上角射入、從右下角射出為宜，故C正確．
D、綜上所述知D錯誤．
故選：C．

點評 解決平拋實驗問題時，要特別注意實驗的注意事項．在平拋運動的規(guī)律探究活動中不一定局限于課本實驗的原理，要注重學(xué)生對探究原理的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖，半徑為R的圓形線圈兩端A、C接入一個平行板電容器，線圈放在隨時間均勻變化的勻強(qiáng)磁場中，線圈所在平面與磁感線的方向垂直，要使電容器所帶的電量增大，可采取的措施是（　�。�
A．電容器的兩極板靠近些B．增大磁感強(qiáng)度的變化率
C．增大線圈的面積D．使線圈平面與磁場方向成60°角

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于電荷量、電場強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量的單位，下列說法不正確的是（　�。�
A．庫侖是電量的單位B．特斯拉是磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位
C．牛/米是電場強(qiáng)度的單位D．韋伯是磁通量的單位

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，質(zhì)量為m的木塊置于水平地面上，木塊在與水平方向成θ角的拉力F作用下沿地面做勻速直線運動，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，則木塊所受地面給它的滑動摩擦力大小是（　�。�
A．FB．FsinθC．FcosθD．μMg

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．伽利略通過望遠(yuǎn)鏡觀察天象以及深入研究第谷的數(shù)據(jù)提出行星運動三大定律
B．相對論和量子力學(xué)的出現(xiàn)，使經(jīng)典力學(xué)失去了意義
C．第三宇宙速度達(dá)到16.7km/s，已經(jīng)超出了經(jīng)典力學(xué)的使用范圍
D．牛頓提出的牛頓運動定律與萬有引力定律只適用于低速、宏觀、弱引力的情況下

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運動，如圖所示．以下說法正確的是（　�。�
A．人受到重力和支持力的作用
B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C．人受到的合外力為零
D．人受到的合外力方向與速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于電荷的理解，下列說法正確的是（　�。�
A．元電荷就是電子
B．元電荷就是一個帶很少電量的電荷
C．元電荷就是質(zhì)子
D．物體所帶的電量只能是元電荷的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖是課本中驗證楞次定律實驗所需器材，請你完成下列要求：

（1）用筆代替導(dǎo)線將儀器連接成實驗電路
（2）若將連接正確的B線圈插入A線圈過程中，指針擺動最顯著的方法是：迅速插入（只寫一種）；
（3）B線圈插入A線圈后，斷開開關(guān)和閉合開關(guān)的瞬間，電流計指針擺動的方向方向相反．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，質(zhì)量均為M的物體A和B保持相對靜止，水平恒力F作用在B上，它們在光滑的水平面上移動S距離，則這個過程中摩擦力對A做的功為$\frac{FS}{2}$和B做的功為$-\frac{FS}{2}$．

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同步練習(xí)冊答案