【題目】羽毛球運動員林丹曾在某綜藝節(jié)目中表演羽毛球定點擊鼓，如圖是他表演時的羽毛球場地示意圖。如圖是他表演時的羽毛球場地示意圖。圖中甲、乙兩鼓等高，丙、丁兩鼓較低但也等高。若林丹各次發(fā)球時羽毛球飛出位置不變且均做平拋運動，則

A. 擊中甲、乙的兩球初速度v甲=v乙

B. 擊中甲、乙的兩球初速度v甲＞v乙

C. 假設某次發(fā)球能夠擊中甲鼓，用相同速度發(fā)球可能擊中丁鼓

D. 擊中四鼓的羽毛球中，擊中丙鼓的初速度最大

【答案】B

【解析】

由圖可知中，甲乙高度相同，所以球到達鼓用時相同，但由于離林丹的水平距離不同，甲的水平距離較遠，所以由v=x/t可知，擊中甲、乙的兩球初速度v甲＞v乙；故A錯誤，B正確；由圖可知，甲丁兩球不在同一直線上，所以用相同速度發(fā)球不可能到達丁鼓，故C錯誤；由于丁與丙高度相同，但由圖可知，丁離林丹的水平距離最大，所以丁的初速度一定大于丙的初速度，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高空滑索是勇敢者的運動．如圖所示一個人用輕繩通過輕質(zhì)滑環(huán)懸吊在足夠長的傾斜鋼索上運動（設鋼索是直的），下滑過程中到達圖中A位置時輕繩與豎直線有夾角，到達圖中B位置時輕繩豎直向下．不計空氣阻力，下列說法正確的是

A. 在A位置時，人的加速度可能為零

B. 在A位置時，鋼索對輕繩的作用力可能小于人的重力

C. 在B位置時，鋼索對輕環(huán)的摩擦力為零

D. 若輕環(huán)在B位置突然被卡住，則此時輕繩對人的拉力等于人的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明同學探究加速度與力的關系的實驗裝置．他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）小明用游標卡尺測量遮光條的寬度d，示數(shù)如圖乙所示，則d＝____mm．

（2）實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量c是____（用文字表述）．

（3）小亮同學認為：無需測出上述c和d，只要畫出以F（力傳感器示數(shù)）為橫坐標、以____為縱坐標的圖象就能直接反映加速度與力的關系．

（4）下列實驗操作和要求必要的是____（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）．

A．應將氣墊導軌調(diào)節(jié)水平

B．應測出鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

C．應使A位置與光電門間的距離適當大些

D．應使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】四個相同的電流表分別改裝成兩個大量程電流表和兩個大量程電壓表,電流表A1的量程大于A2的量程,電壓表V1的量程大于V2的量程,把它們按如圖所示接入電路(　　)

A. A1的讀數(shù)比A2的讀數(shù)大

B. A1的指針偏轉(zhuǎn)角度比A2指針偏轉(zhuǎn)角度大

C. V1讀數(shù)比V2讀數(shù)大

D. V1指針偏轉(zhuǎn)角度比V2指針偏轉(zhuǎn)角度大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一電源電動勢為E，內(nèi)阻為r的恒定電路，電壓表A的內(nèi)阻為10kΩ，B為靜電計，C1、C2分別是兩個電容器，將開關閉合一段時間，下列說法正確的是（　�。�

A. 若C1＞C2，則電壓表兩端的電勢差大于靜電計兩端的電勢差

B. 若將變阻器滑動觸頭P向右滑動，則電容器C2上帶電量增大

C. C1上帶電量為零

D. 再將電鍵S打開，然后使電容器C2兩極板間距離增大，則靜電計張角也增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB與OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)結(jié)果畫出的圖．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___________．

（2）實驗中，橡皮筋一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一端拉到某一位置O點，以下操作正確的是_____________

A.實驗中必須記錄彈簧測力計拉力的方向

B.彈簧測力計必須保持與木板平行

C.把橡皮筋與細繩的結(jié)點拉到O點時，兩彈簧測力計之間的夾角應取900不變，以便于計算合力的大小

D.用兩彈簧測力計拉橡皮筋時，兩彈簧測力計的示數(shù)必須相同

（3）在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？

答：______ （選填“變”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學初學牛頓第二定律時產(chǎn)生了如下疑問：根據(jù)牛頓第二定律，力可以使物體產(chǎn)生加速度，可是用很大的水平力F去推汽車時，卻沒有使汽車產(chǎn)生加速度而動起來，這是為什么呢？關于小明產(chǎn)生的疑問，下列解釋正確的是（ ）

A. 牛頓第二定律對靜止的物體不適用

B. 根據(jù)a＝F／m，汽車的質(zhì)量太大，產(chǎn)生的加速度極小，速度增量很小，眼睛不易察覺

C. 小明對汽車的推力小于汽車受到的摩擦力，汽車不會運動

D. 汽車所受的合力為零，加速度等于零，所以原來靜止的汽車還是靜止的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)下圖實驗器材中，能用于“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”、“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”、“探究做功與物體速度變化的關系”、“驗證機械能守恒定律”四個分組實驗的是___________

(2)某組同學做“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗，實驗開始時器材擺放如圖所示，其中錯誤或不合理的是（寫出其中三處）：_________________；______________________；_____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】低碳環(huán)保是我們現(xiàn)代青年追求的生活方式。如圖所示，是一個用來研究靜電除塵的實驗裝置，處于強電場中的空氣分子會被電離為電子和正離子，當鋁板與手搖起電機的正極相連，縫被針與手搖起電機的負極相連，在鋁板和縫被針中間放置點燃的蚊香。轉(zhuǎn)動手搖起電機，蚊香放出的煙霧會被電極吸附，停止轉(zhuǎn)動手搖起電機，蚊香的煙霧又會裊裊上升。關于這個現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A. 煙塵因為帶正電而被吸附到縫被針上

B. 同一煙塵顆粒在被吸附過程中離鋁板越近速度越小

C. 同一煙塵顆粒在被吸附過程中離鋁板越近速度越大

D. 同一煙塵顆粒在被吸附過程中如果帶電量不變，離鋁板越近則加速度越大

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