17.有一列火車正在做勻加速直線運動.從某時刻開始計時,第1分鐘內(nèi),發(fā)現(xiàn)火車前進了180m.第6分鐘內(nèi),發(fā)現(xiàn)火車前進了360m.則火車的加速度為(  )
A.36 m/s2B.0.05 m/s2C.0.01 m/s2D.180 m/s2

分析 根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出火車的加速度.

解答 解:根據(jù)${x}_{6}-{x}_{1}=5a{T}^{2}$,T=60s,
解得:a=$\frac{{x}_{6}-{x}_{1}}{5{T}^{2}}=\frac{360-180}{5×3600}m/{s}^{2}=0.01m/{s}^{2}$.
故選:C.

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的運動學(xué)公式和推論,并能靈活運用,有時運用推論求解會使問題更加簡捷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于物理學(xué)中的一些研究方法,下列說法正確的是( 。
A.探究力的平行四邊形定則的實驗中采用了理想模型法
B.卡文迪許測定引力常量G的數(shù)值時采用了微小量放大的方法
C.伽利略在利用理想實驗探究力和運動關(guān)系時采用了等效替代法
D.法拉第利用電場線描繪電場是采用了歸納法

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8.如圖所示為兩塊質(zhì)量均為m,長度均為L的木板放置在光滑的水平桌面上,木塊1質(zhì)量也為m(可視為質(zhì)點),放于木板2的最右端,木板3沿光滑水平桌面運動并與疊放在下面的木板2發(fā)生碰撞后粘合在一起,如果要求碰后木塊1停留在木板3的正中央,木板3碰撞前的初速度v0為多大?已知木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為μ.

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5.某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)知識求出了此情況下彈簧的原長和勁度系數(shù):如圖甲所示,一輕質(zhì)彈簧懸掛于某一深度為30cm,且開口向下的小筒中.沒有外力作用時彈簧的下端位于筒內(nèi),用測力計可以同彈簧的下端接觸,本實驗的長度測量工具只能測量露出筒外彈簧的長度L.該同學(xué)通過改變L而測出對應(yīng)的彈力F,作出F-L的圖象如圖乙所示,則彈簧的原長=20cm,彈簧的勁度系數(shù)=200N/m.

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12.據(jù)報道,科學(xué)家們在距離地球20萬光年外發(fā)現(xiàn)了首顆系外“宜居”行星.假設(shè)該行星質(zhì)量約為地球質(zhì)量的6.4倍,半徑約為地球半徑的2倍.那么,一個在地球表面上重量為500N的人在這個行星表面的重量約為( 。
A.500NB.600NC.700ND.800N

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2.用如圖1所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗.
實驗時保持小車質(zhì)量0.4kg不變,用小車和繩子之間的力傳感器測出繩子對小車的拉力作為小車受到的合力,用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度.

(1)實驗時滑輪右邊的繩子與長木板平行,鉤碼質(zhì)量可以等于(選填“可以等于”或者“應(yīng)該遠小于”)小車的質(zhì)量.
(2)圖2為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如圖2所示.已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,用逐差法測此實驗中小車運動中受到的合力F=0.40N.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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9.動能為0.5Mev的質(zhì)子${\;}_1^1$H轟擊靜止的X生成2個動能為8.9Mev的${\;}_2^4$He(1Mev=1.6×10-13J)該過程中的核反應(yīng)方程式是${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{3}^{7}$X→2${\;}_{2}^{4}$He質(zhì)量虧損為3.1×10-29 kg.

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6.如圖,MNP為豎直面內(nèi)一固定軌道,其光滑圓弧段MN為半徑為R的$\frac{1}{4}$圓弧,與粗糙水平段NP相切于N.P端固定一豎直擋板.NP長度為L.一質(zhì)量為m小木塊(可視為質(zhì)點)自M端從靜止開始沿軌道下滑,與擋板發(fā)生一次完全彈性碰撞后停止在距P點距離為S的水平軌道上.重力加速度為g.求:
(1)物塊從M滑到N時對圓弧軌道的壓力;
(2)小木塊與水平面間的動摩擦因素.

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7.如圖所示為某正弦交流電流的圖象,求其峰值、周期和角速度,并寫出該電流的瞬時值表達式.

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