11．如圖，一個人站在水平地面上的長木板上用力F向右推箱子，木板、人、箱子均處于靜止?fàn)顟B(tài)，三者的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，則（　�。�
A．箱子受到的摩擦力方向向右
B．地面對木板的摩擦力為零
C．木板對地面的壓力大小為3mg
D．若人用斜向下的力推箱子，則木板對地面的壓力仍然為3mg

分析 對箱子受力分析，根據(jù)平衡條件判斷其受靜摩擦力方向；對三個物體的整體受力分析，根據(jù)平衡條件判斷地面對整體的支持力和靜摩擦力情況．

解答 解：A、人向右推箱子，故箱子受到的摩擦力方向向左，故A錯誤；
B、因木板靜止，以人、地面、箱子組成的整體為研究對象，可知地面對木板無摩擦力的作用，故B正確；
C、對木板、人、箱子的整體，在豎直方向平衡，則木板對地面的壓力大小為3mg故C正確；
D、對木板、人、箱子的整體因受合力為零，則若人用斜向下的力推箱子，則木板對地面的壓力仍等于3mg，故D正確；
故選：BCD．

點評 本題關(guān)鍵是采用隔離法和整體法靈活地選擇研究對象，然后根據(jù)共點力平衡條件列式判斷，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．重量為200N的木箱放在水平地板上，小孩用20N的水平推力推它時沒有推動，大人用72N的水平推力就可以使它在水平地板上保持勻速直線運動，下列說法正確的是（　�。�
A．小孩推木箱時，木箱受到的靜摩擦力大小為20N
B．小孩推木箱時，木箱受到的靜摩擦力方向與推力方向相同
C．木箱勻速直線運動時，所受滑動摩擦力的大小為200N
D．木板與地板間的動摩擦因數(shù)為0.36

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2．高鐵G6020大約以245km/h的速度從深圳北開到了長沙南，子彈以600m/s的速度從槍口射出，則（　�。�
A．245km/h是平均速率B．245km/h是瞬時速度
C．600m/s是平均速度D．600m/s是瞬時速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．一物體做勻加速直線運動，初速度大小為2m/s，經(jīng)3s，末速度大小為8m/s，下列說法錯誤的是（　�。�
A．物體加速度為2m/s2B．第二秒內(nèi)位移比第一秒內(nèi)位移多2m
C．2s末速度大小為6m/sD．3s內(nèi)的平均速度為4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，一帶電平行板電容器水平放置，板間距d=0.40m，電容器電容為C=6×10-4F，M板帶電荷量為Q=-6×10-3C，金屬板M上開有一小孔．有A，B兩個質(zhì)量均為m=0.10g、電荷量均為q=+8.0×10-5 C的帶電小球（可視為質(zhì)點），其間用長為L=0.10m的絕緣輕桿相連，處于豎直狀態(tài)，A小球恰好位于小孔正上方H=0.20m處．現(xiàn)由靜止釋放并讓兩個帶電小球保持豎直下落．（g取10m/s2）求：
（1）小球在運動過程中的最大速率．
（2）小球由靜止釋放運動到距N板的最小距離過程中，需要多少時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．一物體靜止在水平桌面上，則下列說法中正確的是（　�。�
A．桌面的形變產(chǎn)生了對物體的支持力
B．物體對桌面的壓力使物體產(chǎn)生了形變
C．桌面對物體的支持力使桌面產(chǎn)生形變
D．物體對桌面的壓力就是重力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，粗糙水平地面上放置一個質(zhì)量M=8.0kg的直角斜劈P，其斜面AC光滑、頂點A到地面的距離h=1.8m，水平地面上D處有一固定障礙物，滑塊的C端到D的距離L=2.4m，斜面的頂點A處放一個質(zhì)量m=2.0kg的小物塊Q，在斜劈P的左側(cè)施加水平向右的推力F=100N，使二者相對靜止一起向右運動，當(dāng)斜劈C端撞到障礙物D時立即停止運動，斜劈P與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25取g=10m/s2，求：
（1）C點剛碰到障礙物D時，小物塊Q的速度；
（2）通過計算說明小物塊Q是落在斜面上，還是落在地面上，并求出落點與C點的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．根據(jù)楞次定律可知感應(yīng)電流的磁場一定是（　　）
A．與引起感應(yīng)電流的磁場方向相同
B．與引起感應(yīng)電流的磁場方向相反
C．阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化
D．感應(yīng)電流的磁場方向取決于磁通量是增大還是減小

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11．如圖所示，光滑斜面與水平面的夾角為30°，擋板B與斜面垂直，將重為100N的物體A，放于斜面上保持靜止?fàn)顟B(tài)．求：
（1）物體A對斜面的壓力大�。�
（2）對擋板的壓力大小．

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