如圖所示，某同學在進行“爬竿”運動，先向上爬到最高點，再從最高點向下滑回到地面。如果把該同學簡化為質點，向上爬、向下滑都簡化為勻速運動，速度大小相等。則運動過程中該同學的受力情況，以下說法正確的是


  1. A.
    向上爬時，合力向上
  2. B.
    向下滑時，合力為零
  3. C.
    向上爬時，摩擦力與重力方向相同
  4. D.
    向下滑時，摩擦力與重力是一對作用力與反作用力
B
由于人做勻速運動，故人無論向上還是向下，人都存于平衡狀態(tài)，則通過受力分析可知人所受外力，再由二力平衡可知摩擦力的大小及方向．
解：勻速向上爬時，因人做勻速直線運動，故人在爬樹時受力平衡；人所受向下的重力與向上的摩擦力大小相等，方向相反；
同理當人勻速滑下時，人所受向下的重力與向上的摩擦力仍是一對平衡力，大小相等方向相反；故這兩種情況所受的摩擦力都等于人的重力，且摩擦力的方向始終是向上的；
點評：本題考查二力的平衡的應用，在受力分析時應明確人和桿在豎直方向上只受到重力和摩擦力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

學校開展研究性學習，某研究小組的同學根據(jù)所學的光學知識，設計了一個測量液體折射率的儀器．如圖所示，在一個圓盤上，過其圓心O作兩條互相垂直的直徑BC、EF．在半徑OA上，垂直盤面插上兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變．每次測量時讓圓盤的下半部分豎直進人液體中，而且總使得液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2像，并在圓周上插上大頭針P3，使P3，正好擋住P1、P2．同學們通過計算，預先布圓周EC部分刻好了折射率的值，這樣只要根據(jù)P3所插的位置，就可直接讀出液體折射率的值．則：
（1）若∠AOF=30°，OP3與OC的夾角為30°，則P3處所刻折射率的值為
3
3
．
（2）圖中P3、P4兩位置哪一處所對應的折射率值大？答：
P4
P4
．
（3）做AO的延長線交圓周于K，K處對應的折射率值應為
1
1
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

“電場中等勢線的描繪”實驗裝置如圖所示．
（1）在木板上自下而上依次鋪放
白紙
白紙
、
復寫紙
復寫紙
和
導電紙
導電紙
，且導電紙有導電物質的一面朝
上
上
（上、下）．
（2）某同學在實驗中接通電源開關，將兩表筆El、E2在導電紙上移動，不管怎樣移動，表針不偏轉，經(jīng)檢查，電源與電流表均完好，其原因可能是
導電紙反了
導電紙反了
．
（3）在圖中a、b、c、d、e五個基準點中，電勢最高的點是
a
a
點．若電流表的兩表筆分別接觸圖中d和f兩點（f與d的連線和A和B的連線垂直）時表針反偏（電流從紅表筆流進時，表針正偏），則電流表的紅表筆接在
d
d
點，要使表針仍指在零刻度，應將接f的指針（即表筆）向
右
右
（填“左”或“右”）移動．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，為了測定水的折射率，某同學將一個高32cm，底面直徑24cm的圓筒內(nèi)注滿水，這時從P點恰能看到筒底的A點．把水倒掉后圓筒仍放在原處，這時再從P點觀察只能看到B點，B點和C點的距離為18cm．由以上數(shù)據(jù)計算得水的折射率為多少？若一束光由空氣通過圓筒進人水中，則光在水中的傳播速度多大（光在真空中速度為3×108m/s）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

A．（選修模塊3-3）
（1）科學家在“哥倫比亞”號航天飛機上進行了一次在微重力條件（即失重狀態(tài)）下制造泡沫金屬的實驗．把鋰、鎂、鋁、鈦等輕金屬放在一個石英瓶內(nèi)，用太陽能將這些金屬熔化為液體，然后在熔化的金屬中充進氫氣，使金屬內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，金屬冷凝后就形成到處是微孔的泡沫金屬．下列說法中正確的是
 

A．失重條件下液態(tài)金屬呈球狀是由于液體表面分子間只存在引力作用
B．失重條件下充入金屬液體內(nèi)的氣體氣泡不能無限地膨脹是因為液體表面張力的約束
C．在金屬液體冷凝過程中，氣泡收縮變小，外界對氣體做功，氣體內(nèi)能增大
D．泡沫金屬物理性質各向同性，說明它是非晶體
（2）一定質量的理想氣體的狀態(tài)變化過程如圖所示，A到B是等壓過程，B到C是等容過程，C到A是等溫過程．則B到C氣體的溫度
 
填“升高”、“降低”或“不變”）；ABCA全過程氣體從外界吸收的熱量為Q，則外界對氣體做的功為
 
．
（3）已知食鹽（NaCl）的密度為ρ，摩爾質量為M，阿伏伽德羅常數(shù)為NA，求：
①食鹽分子的質量m；
②食鹽分子的體積V0．
B．（選修模塊3-4）
（1）射電望遠鏡是接受天體射出電磁波（簡稱“射電波”）的望遠鏡．電磁波信號主要是無線電波中的微波波段（波長為厘米或毫米級）．在地面上相距很遠的兩處分別安裝射電波接收器，兩處接受到同一列宇宙射電波后，再把兩處信號疊加，最終得到的信號是宇宙射電波在兩處的信號干涉后的結果．下列說法正確的是
 

A．當上述兩處信號步調(diào)完全相反時，最終所得信號最強
B．射電波沿某方向射向地球，由于地球自轉，兩處的信號疊加有時加強，有時減弱，呈周期性變化
C．干涉是波的特性，所以任何兩列射電波都會發(fā)生干涉
D．波長為毫米級射電波比厘米級射電波更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象
（2）如圖為一列沿x軸方向傳播的簡諧波t1=0時刻的波動圖象，此時P點運動方向為-y方向，位移是2.5厘米，且振動周期為0.5s，則波傳播方向為
 
，速度為
 
m/s，t2=0.25s時刻質點P的位移是
 
cm．精英家教網(wǎng)
（3）為了測量半圓形玻璃磚的折射率，某同學在半徑R=5cm的玻璃磚下方放置一光屏；一束光垂直玻璃磚的上表面從圓心O射入玻璃，光透過玻璃磚后在光屏上留下一光點A，然后將光束向右平移至O1點時，光屏亮點恰好消失，測得OO1=3cm，求：
①玻璃磚的折射率n；
②光在玻璃中傳播速度的大小v（光在真空中的傳播速度c=3.0×108m/s）．
精英家教網(wǎng)
C．（選修模塊3-5）
軌道電子俘獲（EC）是指原子核俘獲了其核外內(nèi)層軌道電子所發(fā)生的衰變，如釩（2347V）俘獲其K軌道電子后變成鈦（2247Ti），同時放出一個中微子υe，方程為2347V+-10e→2247Ti+υe．
（1）關于上述軌道電子俘獲，下列說法中正確的是
 
．
A．原子核內(nèi)一個質子俘獲電子轉變?yōu)橹凶?BR>B．原子核內(nèi)一個中子俘獲電子轉變?yōu)橘|子
C．原子核俘獲電子后核子數(shù)增加
D．原子核俘獲電子后電荷數(shù)增加
（2）中微子在實驗中很難探測，我國科學家王淦昌1942年首先提出可通過測量內(nèi)俘獲過程末態(tài)核（如2247Ti）的反沖來間接證明中微子的存在，此方法簡單有效，后來得到實驗證實．若母核2347V原來是靜止的，2247Ti質量為m，測得其速度為v，普朗克常量為h，則中微子動量大小為
 
，物質波波長為
 

（3）發(fā)生軌道電子俘獲后，在內(nèi)軌道上留下一個空位由外層電子躍遷補充．設鈦原子K
軌道電子的能級為E1，L軌道電子的能級為E2，E2＞E1，離鈦原子無窮遠處能級為零．
①求當L軌道電子躍遷到K軌道時輻射光子的波長λ；
②當K軌道電子吸收了頻率υ的光子后被電離為自由電子，求自由電子的動能EK．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學做了一個小實驗：先把空的燒瓶放到冰箱冷凍，一小時后取出燒瓶，并迅速把一個氣球緊密地套在瓶頸上，然后將燒瓶放進盛滿熱水的燒杯里，氣球逐漸膨脹起來，如圖所示．這是因為燒瓶里的氣體吸收了水的
 
，溫度
 
，體積
 
．

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