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【題目】如圖,一半徑為R,粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置,直徑POQ水平。一質量為m的質點自P點上方高度R處由靜止開始下落,恰好從P點進入軌道。質點滑到軌道最低點N時,對軌道的壓力為4mg,g為重力加速度的大小。用W表示質點從P點運動到N點的過程中克服摩擦力所做的功,則(

A.,質點恰好可以到達Q

B.,質點不能到達Q

C.,質點到達Q后,繼續(xù)上升一段距離

D.,質點到達Q后,繼續(xù)上升一段距離

【答案】C

【解析】

N點運用牛頓第二定律,結合壓力的大小求出N點的速度大小,對開始下落到N點的過程運用動能定理求出克服摩擦力做功的大小。抓住NQ段克服摩擦力做功小于在PN段克服摩擦力做功,根據動能定理分析Q點的速度大小,從而判斷能否到達Q點。

從出發(fā)點到P點,由動能定理知

,

N點由牛頓第二定律知

,

PN由動能定理知

,

PN上某點與OP的夾角為θ,由變速圓周運動知

根據左右對稱,在同一高度,由于摩擦力做負功導致右側對稱點速率小,軌道的支持力小,滑動摩擦力小,因此

。

NQ,由動能定理知

因此

,

質點繼續(xù)上升一段距離。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的重大發(fā)現中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等.以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法

B. 根據速度定義式,當非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法

C. 在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗應用了控制變量法

D. 在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個箱子中放有一個物體,已知靜止時物體對下底面的壓力等于物體的重力,且物體與箱子上表面剛好接觸.現將箱子以初速度v0豎直向上拋出,已知箱子所受空氣阻力與箱子運動的速率成正比,且箱子運動過程中始終保持圖示姿態(tài).則下列說法正確的是(

A.上升過程中,物體對箱子的下底面有壓力,且壓力越來越小

B.上升過程中,物體對箱子的上底面有壓力,且壓力越來越大

C.下降過程中,物體對箱子的下底面有壓力,且壓力越來越大

D.下降過程中,物體對箱子的上底面有壓力,且壓力越來越小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】現在的智能手機都有連拍功能,某同學設置手機連拍的時間間隔為,然后把手機用支架固定,對一輛沿直線向右減速行駛的玩具小車進行連拍,拍得小車連續(xù)幾個位置的間距如下圖所示。

(1)根據圖中數據判定小車減速過程中_____(填“是”或“不是”)做勻減速直線運動,汽車經過圖中位置的速度大小為______

(2)從左邊第一個位置開始計時,第1秒內小車的平均速度____,小車減速過程中的加速度大小為________。(以上計算結果均保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列幾幅圖的有關說法中正確的是( )

A. 甲圖中少數α粒子發(fā)生了較大角度偏轉,是由于原子的全部正電荷和絕大部分質量集中在一個很小的核上

B. 乙圖中射線丙由 α 粒子組成,每個粒子帶兩個單位正電荷,射線乙不帶電是高速運動的中子流

C. 丙圖中強黃光和弱黃光曲線交于 U 軸同一點,說明發(fā)生光電效應時最大初動能與光的強度無關

D. 丁圖為粒子通過氣泡室時的照片,通過照片可以分析粒子的動量、能量及帶電情況

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在研究“加速度與質量、合外力的關系”實驗時,將實驗裝置按圖所示進行安裝,準備釋放小車,開始實驗。(已知每個鉤碼的質量為50g,小車的質量為200g

1)請指出圖中的3處錯誤__________________,__________。

2)糾正錯誤后,該同學重新實驗,并從實驗中挑選一條點跡清晰的紙帶,每5個點取一個計數點,用刻度尺測量計數點間的距離如圖所示,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz。

從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點間的距離 _________cm;紙帶上B點的速度_________,小車的加速度_________(計算結果均保留兩位有效數字),實驗中紙帶的_________(“左”或“右”)端與小車相連接。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,CN、DM為兩塊平行金屬板,兩金屬板間存在豎直向下的勻強電場,其電場強度大小可調節(jié),DM長為4m,CD長為3m,緊靠電場右邊界存在垂直于紙面水平向里范圍足夠大的勻強磁場,磁感應強度大小,大量比荷的正電荷,從CD中點O 的初速度水平向右進入勻強電場,只研究進入勻強磁場并能重新回到電場的電荷,不考慮粒子間的相互作用和重力,。

1)為使所有電荷不打在DM板上,求E的最大值;

2)求電荷重新回到電場時的位置與M點的距離;

3)在電荷恰好從M點進入磁場的情況下,并重新回到電場時,電場方向改為豎直向上,場強大小變?yōu)?/span>,試通過計算判斷該電荷能還達到DM板。

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【題目】疊放在水平地面上的四個完全相同的排球如圖所示,質量均為m,相互接觸,球與地面間的動摩擦因數均為μ,則(

A. 上方球與下方3個球間均沒有彈力

B. 下方三個球與水平地面間均沒有摩擦力

C. 水平地面對下方三個球的支持力均為4mg/3

D. 水平地面對下方三個球的摩擦力均為4μmg/3

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩豎直木樁ab、cd固定,一不可伸長的輕繩兩端固定在ac端,繩長L,一質量為m的物體A通過輕質光滑掛鉤掛在輕繩的中間,靜止時輕繩兩端夾角為1200。若把輕繩換成自然長度為L的橡皮筋,物體A懸掛后仍處于靜止狀態(tài),橡皮筋處于彈性限度內。若重力加速度為g,關于上述兩種情況,下列說法正確的是()

A.橡皮筋的彈力小于mg

B.橡皮筋的彈力大小可能為mg

C.輕繩的彈力大小為2mg

D.輕繩的彈力大小為

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