【題目】目前,我市每個社區(qū)均已配備了公共體育健身器材.圖示器材為一秋千,用兩根等長輕繩將一座椅懸掛在豎直支架上等高的兩點.由于長期使用,導致兩根支架向內(nèi)發(fā)生了稍小傾斜,如圖中虛線所示,但兩懸掛點仍等高.座椅靜止時用F表示所受合力的大小,F(xiàn)1表示單根輕繩對座椅拉力的大小,與傾斜前相比( 。
A.F不變, 變小
B.F不變, 變大
C.F變小, 變小
D.F變大, 變大

【答案】A
【解析】木板靜止時,受重力和兩個拉力而平衡,故三個力的合力為零,即:F=0;根據(jù)共點力平衡條件,有: 解得: 由于長期使用,導致兩根支架向內(nèi)發(fā)生了稍小傾斜,故圖中的θ角減小了,故F不變, 減。 故選:A.
分析:木板靜止時,受重力和兩個拉力而平衡,根據(jù)共點力平衡條件并結(jié)合正交分解法列式分析即可.

練習冊系列答案
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【題目】有人認為:牛頓學說18世紀通過法國啟蒙思想家得到了深化,甚至提出了“牛頓主義”,從而把牛頓的自然科學方法和理論照搬到人文社會領(lǐng)域。這說明牛頓的學說

A.具有的社會影響被夸大B.被用來論證社會現(xiàn)象C.因啟蒙運動擴大了影響 D.得到社會各界的普遍推崇

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【題目】如圖所示,曲線表示固定在x軸上a、b兩點的兩個點電荷產(chǎn)生的電勢與位置之間的對應(yīng)關(guān)系,兩個點電荷所帶電荷量分別為q1和q2 , a、p間距離大于p、b間距離.從圖中可以判斷以下說法正確的是( )

A.兩點電荷均為負電荷,且q1一定大于q2
B.電勢最低的p點的電場強度不一定為零
C.將一負的檢驗電荷從b處左側(cè)附近移到p處,檢驗電荷的電勢能增加
D.a、p間的電場方向都指向a點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個 圓弧軌道固定在水平地面上,半徑R相同,A軌道由金屬凹槽制成,B軌道由金屬圓管制成,均可視為光滑軌道.在兩軌道右側(cè)的正上方分別將金屬小球A和B由靜止釋放,小球距離地面的高度分別用hA和hB表示,則下列說法正確的是( )

A.若hA=hB=2R,則兩小球都能沿軌道運動到最高點
B.若hA=hB= ,由于機械能守恒,兩小球在軌道上升的最大高度為
C.適當調(diào)整hA和hB , 均可使兩小球從軌道最高點飛出后,恰好落在軌道右端口處
D.若使小球沿軌道運動并且從最高點飛出,A小球的最小高度為 ,B小球最小高度為2R

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量m=1kg的小球套在一根足夠長的固定直桿上,直桿與水平夾角θ=37°.現(xiàn)小球在豎直向上的拉力F=20N作用下從A點由靜止出發(fā)沿桿向上開始做勻加速運動.加速度a=2m/s2 , F作用2s后撤去.g取10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)求桿與球間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)求小球上滑過程中距A點最大距離xm
(3)若從撤去外力開始計時,小球經(jīng)多長時間將經(jīng)過距A點上方為4.6m的B點?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,小車總質(zhì)量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器,丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪),鉤碼總質(zhì)量用m表示.

(1)圖丁是用圖甲裝置中打點計時器所打的紙帶的一部分,O,A,B,C,D和E為紙帶上六個計數(shù)點,加速度大小用a表示.

則OD間的距離為 cm.圖戊是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s﹣t2圖線(s為各計數(shù)點至同一起點的距離),則加速度大小a=m/s2(保留三位有效數(shù)字)
(2)若乙、丙兩位同學發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同,通過計算得到小車加速度均為a,g為當?shù)刂亓铀俣龋瑒t乙、丙兩人實驗時所用小車總質(zhì)量之比為

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C.《論法的精神》D.《自然哲學的數(shù)學原理》

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