如圖是計(jì)算機(jī)模擬出的一種宇宙空間的情境,在此宇宙空間存在這樣一個(gè)遠(yuǎn)離其他空間的區(qū)域,以MN為界,上部分勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1,下部分勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2,B1=2B2=2B0,方向相同,且磁場(chǎng)區(qū)域足夠大.在距離界線為h的P點(diǎn)有一宇航員處于靜止?fàn)顟B(tài),宇航員以平行于界線的速度拋出一質(zhì)量為m、帶電量為-q的小球,發(fā)現(xiàn)球在界線處速度方向與界線成60°角進(jìn)人下部分磁場(chǎng).然后當(dāng)宇航員沿與界線平行的直線勻速到達(dá)目標(biāo)Q點(diǎn)時(shí),剛好又接住球而靜止,求:
(1)小球在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1、B2的磁場(chǎng)中的半徑分別為多少,并求出小球在磁場(chǎng)中的速度大;
(2)PQ間距離是多大?
(3)小球從P點(diǎn)到Q點(diǎn)的時(shí)間.
分析:(1)畫出在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,由幾何知識(shí)求出軌跡的半徑,由牛頓第二定律求解小球在磁場(chǎng)中的速度大;
(2)根據(jù)軌跡的對(duì)稱性,由幾何知識(shí)求出PQ間的距離.
(3)分析軌跡所對(duì)應(yīng)的圓心角,得到時(shí)間與周期的關(guān)系,即可求解小球從P點(diǎn)到Q點(diǎn)的時(shí)間.
解答:解:(1)畫出在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,由幾何知識(shí)得
  R1-h=R1cos60°,得 R1=2h
又由qv(2B0)=m
v2
R1

解得,v=
4qB0h
m

由牛頓第二定律得:
qvB=m
v2
R
,得,R=
mv
qB

由于B1=2B2,則得:R2=2R1=4h
(2)根據(jù)軌跡的對(duì)稱性,得到PQ間的距離為:
  l=2(R2sin60°-R1sin60°)=2
3
h

(3)小球從P點(diǎn)到Q點(diǎn)的時(shí)間為:t=
T1
3
+
2T2
3
=
1
2
?
2πm
q(2B0)
+
2
3
?
2πm
qB0
=
5πm
3qB0

答:
(1)小球在磁感應(yīng)強(qiáng)度B1和B2的磁場(chǎng)中的半徑分別為2h和4h,小球在磁場(chǎng)中的速度大小是
4qB0h
m
;
(2)PQ間距離是2
3
h

(3)小球從P點(diǎn)到Q點(diǎn)的時(shí)間是
5πm
3qB0
點(diǎn)評(píng):本題是有新穎的情景,實(shí)質(zhì)是帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的類型,畫出軌跡,根據(jù)軌跡的對(duì)稱性,由幾何知識(shí)求出軌跡的半徑是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是計(jì)算機(jī)模擬出的一種宇宙空間的情境,在此宇宙空間存在這樣一個(gè)遠(yuǎn)離其他空間的區(qū)域,以MN為界,上部分勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度為B1,下部分的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度為B2,B1=2B2=2B0,方向相同,且磁場(chǎng)區(qū)域足夠大.在距離界線為h的P點(diǎn)有一宇航員處于靜止?fàn)顟B(tài),宇航員以平行于界線的速度拋出一質(zhì)量為m、帶電量-q的小球,發(fā)現(xiàn)球在界線處速度方向與界線成60°角,進(jìn)入下部分磁場(chǎng).然后當(dāng)宇航員沿與界線平行的直線勻速到達(dá)目標(biāo)Q點(diǎn)時(shí),剛好又接住球而靜止,求
(1)PQ間距離是多大?
(2)宇航員質(zhì)量是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

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(1)電荷在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1、B2的磁場(chǎng)中的半徑分別為多少,并求出粒子在磁場(chǎng)中速度大。 

(2)PQ間距離是多大?

(3)電荷從P點(diǎn)到Q點(diǎn)的時(shí)間?

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