用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察雙縫干涉圖樣,雙縫之間的距離是0.3mm,用的是紅色濾色片,在毛玻璃屏上可以看到紅色干涉條紋.
(1)毛玻璃屏上的干涉條紋與雙縫垂直還是平行?
平行
平行

(2)如果把毛玻璃屏向遠(yuǎn)離雙縫的方向移動(dòng),相鄰兩亮條紋中心的距離
增大
增大
.(填“增大”、“不變”或“減小”)
(3)把紅色濾色片換成綠色,相鄰兩個(gè)亮條紋間的距離
減小
減小
.(填“增大”、“不變”或“減小”)
(4)如果把單縫向雙縫移近一些,相鄰兩亮條紋中心的距離
不變
不變
.(填“增大”、“不變”或“減小”) 
(5)在某次實(shí)驗(yàn)中,雙縫間距d=0.5mm,雙縫與光屏間距離L=0.5m,用某種單色光照射雙縫得到干涉圖樣如圖,分劃板在圖中A、B位置時(shí)游標(biāo)卡尺讀數(shù)如圖,則圖中A位置的游標(biāo)卡尺讀數(shù)為
11.1mm
11.1mm
,B位置的游標(biāo)卡尺讀數(shù)為
15.6mm
15.6mm
,單色光的波長(zhǎng)為
6.4×10-7
6.4×10-7
m.
分析:發(fā)生干涉條紋時(shí)毛玻璃屏上的干涉條紋與雙縫平行,根據(jù)△x=
L
d
λ
判斷相鄰兩個(gè)亮條紋的間距變化.
游標(biāo)卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀,求出相鄰兩個(gè)亮條紋的間距,根據(jù)△x=
L
d
λ
求出單色光的波長(zhǎng).
解答:解:(1)發(fā)生干涉條紋時(shí)毛玻璃屏上的干涉條紋與雙縫平行.
(2)根據(jù)△x=
L
d
λ
知,把毛玻璃屏向遠(yuǎn)離雙縫的方向移動(dòng),L增大,則相鄰兩亮條紋中心的距離增大.
(3)根據(jù)△x=
L
d
λ
知,把紅色濾色片換成綠色,波長(zhǎng)減小,則相鄰兩亮條紋中心的距離減小.
(4)單縫與雙縫間的距離不影響條紋的間距,所以相鄰兩亮條紋中心的距離不變.
(5)A位置游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為11mm,游標(biāo)讀數(shù)為0.1×1mm=0.1mm,最終讀數(shù)為11.1mm.B位置游標(biāo)卡尺主尺讀數(shù)為15mm,游標(biāo)讀數(shù)為0.1×6mm=0.6mm,最終讀數(shù)為15.6mm.則相鄰兩個(gè)亮條紋的間距△x=
15.6-11.1
7
mm=0.64mm
,根據(jù)△x=
L
d
λ
得,λ=
△xd
L
=6.4×10-7m.
故答案為:(1)平行 (2)增大 (3)減小  (4)不變  (5)11.1mm  15.6mm    6.4×10-7m.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵掌握游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法,以及掌握雙縫干涉條紋的間距公式△x=
L
d
λ
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開(kāi)始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶的點(diǎn)痕進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
(1)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:
A.按照?qǐng)D示的裝置安裝器件;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上;
C.釋放懸掛紙帶的夾子,同時(shí)接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶;
D.測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離;
E.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能.
操作不當(dāng)?shù)牟襟E是
BC
BC
(將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在空行內(nèi))
(2)根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v,量出下落距離h,則以
v22
為縱軸,以h為橫軸畫(huà)出的圖線應(yīng)是圖中的
C
C

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證規(guī)律:物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比.
(1)在平衡摩擦力時(shí),小明用墊木把長(zhǎng)木板的右端墊得過(guò)高,使得傾角偏大.他所得到的小車的加速度a與細(xì)線作用于小車的拉力F之間的關(guān)系可用下圖中哪條圖線表示?答:


(2)小明認(rèn)為,在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí),“細(xì)線作用于小車的拉力F等于砂和桶的總重力”是有條件的.他把實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)想成如圖丙所示的模型:水平面上的小車,用輕繩跨過(guò)定滑輪使之與盛有砂的小桶相連.已知小車的質(zhì)量為M,砂和桶的總質(zhì)量為m,重力加速度為g.若不計(jì)摩擦阻力與空氣的阻力,根據(jù)牛頓第二定律可以計(jì)算得出細(xì)線作用于小車的拉力F=
Mmg
M+m
Mmg
M+m
;由此可知,當(dāng)滿足
當(dāng)m<<M
當(dāng)m<<M
條件時(shí),才可以認(rèn)為細(xì)線作用于小車的拉力F等于砂和桶的總重力mg.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開(kāi)始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
(1)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:
A.按照?qǐng)D示的裝置安裝器件;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量;
D.先釋放紙帶,再接通電源,打出一條紙帶;
E.用秒表測(cè)出重錘下落的時(shí)間;
F.測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離;
G.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能.
其中沒(méi)有必要進(jìn)行的步驟是
CE
CE
(填選項(xiàng))
其中操作錯(cuò)誤的步驟是
BD
BD
(填選項(xiàng))
(2)在實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m=1kg的物體自由下落,得到如圖所示的紙帶,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.04s.那么從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下起點(diǎn)P到打下B點(diǎn)的過(guò)程中,物體重力勢(shì)能的減少量△Ep=
2.28
2.28
J,此過(guò)程中物體動(dòng)能的增加量△Ek=
2.26
2.26
J.(取g=9.8m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)用v表示各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度,h表示各計(jì)數(shù)點(diǎn)到P點(diǎn)的距離,以
v2
2
為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出 
v2
2
~h的圖線,若圖線的斜率等于某個(gè)物理量的數(shù)值時(shí),說(shuō)明重物下落過(guò)程中機(jī)械能守恒,該物理量是
當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭
當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律.
①為消除摩擦力的影響,實(shí)驗(yàn)前平衡摩擦力的具體操作為:取下
砂桶
砂桶
,把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié),直到輕推小車后,小車能沿木板做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
②某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)并作出a-
1
m
圖線,從a-
1
m
圖線求得合外力大小為
0.3
0.3
N(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
Ⅱ.某物理興趣小組的同學(xué)想用如圖甲所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性.
(1)請(qǐng)按電路原理圖將圖乙中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整.為了保證實(shí)驗(yàn)的安全,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)置于
a
a
端(選填“a”或“b”)

(2)正確連接電路后,在保溫容器中注入適量冷水.接通電源,調(diào)節(jié)R記下電壓表和電流表的示數(shù),計(jì)算出該溫度下的電阻值,將它與此時(shí)的水溫一起記入表中.改變水的溫度,測(cè)量出不同溫度下的電阻值.該組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)你在圖丙的坐標(biāo)紙中畫(huà)出該熱敏電阻的R-t關(guān)系圖.對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論曲線(圖中已畫(huà)出)可以看出二者有一定的差異.除了讀數(shù)等偶然誤差外,還可能是什么原因造成?
電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大或隨著溫度的升高,熱敏電阻的阻值變小,電流表的分壓作用更明顯,相對(duì)誤差更大
電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大或隨著溫度的升高,熱敏電阻的阻值變小,電流表的分壓作用更明顯,相對(duì)誤差更大

溫度/℃ 30 40 50 60 70 80 90 100
阻值/kΩ 7.8 5.3 3.4 2.2 1.5 1.1 0.9 0.7
(3)已知電阻的散熱功率可表示為P=k(t-t0),其中k是比例系數(shù),t是電阻的溫度,t0是周圍環(huán)境溫度.現(xiàn)將本實(shí)驗(yàn)所用的熱敏電阻接到一個(gè)恒流電源中,使流過(guò)它的電流恒為40mA,t0=20℃,k=0.16W/℃.由理論曲線可知:
①該電阻的溫度大約穩(wěn)定在
50
50
℃;    ②此時(shí)電阻的發(fā)熱功率為
4.8
4.8
W.

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同步練習(xí)冊(cè)答案