關(guān)于環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 分別沿圓軌道和橢圓軌道運(yùn)行的兩顆衛(wèi)星，可能具有相同的周期

B. 沿橢圓軌道運(yùn)行的一顆衛(wèi)星，在軌道不同位置可能具有相同的速率

C. 在赤道上空運(yùn)行的兩顆地球同步衛(wèi)星，它們的軌道半徑有可能不同

D. 沿不同軌道經(jīng)過(guò)北京上空的兩顆衛(wèi)星，它們的軌道平面一定會(huì)重合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，在傾角θ＝37°的足夠長(zhǎng)的固定的斜面上，有一質(zhì)量為m＝1 kg的物體，物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0．2，物體受到沿平行于斜面向上的輕細(xì)繩的拉力F＝9．6 N的作用，從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)2 s繩子突然斷了，求繩斷后多長(zhǎng)時(shí)間物體速度大小達(dá)到22 m/s？（sin 37°＝0．6，g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高一上學(xué)期新生摸底物理卷（解析版） 題型：選擇題

由于長(zhǎng)期的河道淤塞，黃河下游的河床已被抬高。沿河農(nóng)民通常采用如圖所示的方式，引黃河水來(lái)灌溉農(nóng)田。有關(guān)這種引水灌溉方式，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．這種取水灌溉方式利用了連通器原理

B．使用時(shí)B端管口必須低于A處水面

C．使用時(shí)先將管道中灌滿水

D．高度差H越大，管道中的水流得就越快

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二上開(kāi)學(xué)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩光滑硬桿水平放置，AOB成θ角，在兩桿上各套上輕環(huán)P、Q，兩環(huán)用細(xì)繩相連，現(xiàn)用恒力F沿OB方向拉環(huán)Q，當(dāng)兩環(huán)穩(wěn)定時(shí)OB桿對(duì)Q環(huán)的彈力為（ ）

A．F sinθ B．F/ sinθ C．F tanθ D．F/ tanθ

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆貴州省高三第一次模擬考物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖是一個(gè)十字路口的示意圖，每條停車(chē)線到十字路中心O的距離均為14．4m。一人A騎電動(dòng)助力車(chē)以7．2m/s的速度到達(dá)停車(chē)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)左前方道路一輛轎車(chē)B正以8m/s的速度駛來(lái)，車(chē)尾剛好越過(guò)停車(chē)線，設(shè)兩車(chē)均沿道路中央作直線運(yùn)動(dòng)，助力車(chē)可視為質(zhì)點(diǎn)，轎車(chē)長(zhǎng)4．8m，寬度可不計(jì)。

（1）若兩車(chē)保持上述速度勻速運(yùn)動(dòng)，是否會(huì)發(fā)生相撞事故？

（2）若轎車(chē)保持上述速度勻速運(yùn)動(dòng)，而助力車(chē)立即作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，要提前通過(guò)O點(diǎn)，助力車(chē)A的加速度至少要多大？

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆貴州省高三第一次模擬考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年“科學(xué)突破獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)儀式在美國(guó)舉行，我國(guó)科學(xué)家王貽芳獲得“基礎(chǔ)物理學(xué)突破獎(jiǎng)”。在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（ ）

A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)電荷來(lái)代替物體的方法叫微元法

B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)采用了假設(shè)法

C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法

D．伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動(dòng)，再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系，彈簧測(cè)力計(jì)固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和礦泉水瓶連接，在桌面上畫(huà)出兩條平行線MN、PQ，并測(cè)出間距d，開(kāi)始時(shí)將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢將瓶中加水，直到木板剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)位置，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小，將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后釋放木板，并用停表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ的時(shí)間t，

（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=______；為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差可以采用的方法是_________。

（2）改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的關(guān)系，下列圖像能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_____。

（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是_________。

A．可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C．可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆貴州省貴陽(yáng)市高三第四次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A為地球赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的物體，B為繞地球做橢圓軌道運(yùn)行的衛(wèi)星，C為繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，P為B、C兩衛(wèi)星軌道的交點(diǎn)．已知A、B、C繞地心運(yùn)動(dòng)的周期都相同，則：

A. 相對(duì)于地心，衛(wèi)星C的運(yùn)行速度大于物體A的速度

B. 相對(duì)于地心，衛(wèi)星C的運(yùn)行角速度等于物體A的角速度

C. 衛(wèi)星B在P點(diǎn)的加速度大小等于衛(wèi)星C在該點(diǎn)加速度大小

D. 衛(wèi)星B在P點(diǎn)通過(guò)加速進(jìn)入衛(wèi)星C所在軌道運(yùn)行

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，從水平地面上同一位置先后拋出的兩個(gè)質(zhì)量相等的小球A、B，分別落在地面上的M、N點(diǎn)，兩球運(yùn)動(dòng)的最大高度相同，不計(jì)空氣阻力，則（ ）

A．B的飛行時(shí)間比A的短

B．B與A在空中不可能相遇

C．A、B在最高點(diǎn)重力的瞬時(shí)功率相等

D．B落地時(shí)的動(dòng)能大于A落地時(shí)的動(dòng)能

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