【題目】下列說法中正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)員在分析乒乓球的旋轉(zhuǎn)時(shí)可將乒乓球視為質(zhì)點(diǎn)

B. 出租車是按位移的大小來計(jì)費(fèi)的

C. 在學(xué)校田徑場1500m長跑比賽中，跑完全程的運(yùn)動(dòng)員的位移大小為1500m

D. 第一節(jié)課從8:00開始，其中8:00指的是時(shí)刻

【答案】D

【解析】

運(yùn)動(dòng)員分析旋轉(zhuǎn)球技術(shù)時(shí)的乒乓球，不可以看成質(zhì)點(diǎn)，否則無法研究其旋轉(zhuǎn)，故A錯(cuò)誤；出租車是按路程的大小來計(jì)費(fèi)的，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；在學(xué)校田徑場1500m長跑比賽中，跑完全程的運(yùn)動(dòng)員的路程大小為1500m，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；第一節(jié)課從8:00開始，其中8:00指的是時(shí)刻，選項(xiàng)D正確；故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略指出：“科學(xué)的真理不應(yīng)在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中和以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論中去找�！边@說明伽利略

A. 否定了古代圣人的研究成果 B. 論證了哥白尼的日心說

C. 成就為牛頓經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ) D. 重視實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列周期為0.4秒的簡諧波在均勻介質(zhì)中沿x軸傳播，該波在某一時(shí)刻的波形如圖所示，此時(shí)振動(dòng)還只發(fā)生在O、M之間；A、B、C是介質(zhì)中的三個(gè)質(zhì)點(diǎn)，平衡位置分別位于2m、3m、6m處。此時(shí)B的速度方向?yàn)?y方向，下列說法正確的是( )

A．該波沿 x軸正向傳播，波速為20m/s

B．A質(zhì)點(diǎn)比B質(zhì)點(diǎn)晚振動(dòng)0.05s

C．B質(zhì)點(diǎn)此時(shí)的位移為1cm

D．由圖示時(shí)刻經(jīng)0.1s，B質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路程為2cm

E．若該波與另一列沿x軸正向傳播且波長為16m的波相遇，可以發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列情形中的物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的是 （ ）

Ａ．為提高乒乓球運(yùn)動(dòng)員球技時(shí)，研究乒乓球的運(yùn)動(dòng)可把它作為質(zhì)點(diǎn)來處理

Ｂ．在大海中航行的船，要確定它在大海的位置時(shí)，可以把它當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理

Ｃ．研究雜技演員在走鋼絲的表演時(shí)，雜技演員可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理

Ｄ．研究地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，地球可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氫原子的能級(jí)圖，若氫原子群A處于n=2的能級(jí)，氫原子群B處于n=3的能級(jí)．則下列說法正確的是（ ）

A. 原子群B最多可能輻射出2種頻率的光子

B. 原子群A能夠吸收原子B發(fā)出的光子并躍遷到n=4的能級(jí)

C. 若要使原子群A發(fā)生電離，所吸收的光子的能量可以大于3.4eV

D. 若原子群A輻射出的光能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則原子群B可能輻射出的所有光也都能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪一組屬于國際單位制的基本單位（　　）

A. kg、m、km/h B. m、s、kg C. m、N、kg D. N、g、m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖1所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動(dòng)量是否守恒．該同學(xué)利用平拋運(yùn)動(dòng)測量兩球碰撞前后的速度，實(shí)驗(yàn)裝置和具體做法如下，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復(fù)上述操作10次，得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滑下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡．重復(fù)這種操作10次，并畫出實(shí)驗(yàn)中A、B兩小球落點(diǎn)的平均位置．圖中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)．其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的豎直平面，米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊．

（1）為了使兩球碰撞為一維碰撞，所選兩球的直徑關(guān)系為：A球的直徑____B球的直徑（“大于”、“等于”或“小于”）；為減小實(shí)驗(yàn)誤差，在兩球碰撞后使A球不反彈，所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為mA____mB（選填“小于”、“大于”或“等于”）；（每空1分）

（2）在以下選項(xiàng)中，哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測量？答：____（填選項(xiàng)號(hào)）．(2分)

A．水平槽上未放B球時(shí)，測量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離

B．A球與B球碰撞后，測量A球與B球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離

C．A球和B球在空間飛行的時(shí)間

D．測量G點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度

（3）已知mA：mB=2：1，E、F、J是實(shí)驗(yàn)中小球落點(diǎn)的平均位置，請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所選小球和實(shí)驗(yàn)的記錄紙判斷，A球沒有碰撞B球時(shí)的落點(diǎn)是____點(diǎn)（在E、F、J三個(gè)落點(diǎn)中選填），A球與B球碰撞后A球的落點(diǎn)是____點(diǎn)（在E、F、J三個(gè)落點(diǎn)中選填）．（每空1分）

該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明在實(shí)驗(yàn)中A、B兩球碰撞中動(dòng)量守恒，

請(qǐng)你用圖2中的字母寫出該同學(xué)判斷動(dòng)量守恒的表達(dá)式是___________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為M的斜面放在粗糙的水平地面上。幾個(gè)質(zhì)量都是m的不同物塊，先后在斜面上以不同的加速度向下滑動(dòng)，斜面始終保持靜止不動(dòng)。下列關(guān)于水平地面對(duì)斜面底部的支持力和靜摩擦力的幾種說法中正確的有( )

A. 勻速下滑時(shí)，支持力FN＝(m+M)g靜摩擦力為零；

B. 勻加速下滑時(shí)，支持力FN＜(m+M)g靜摩擦力的方向水平向左；

C. 勻減速下滑時(shí)，支持力FN＞(m+M)g靜摩擦力的方向水平向右；

D. 無論怎樣下滑，總是FN＝(m+M)g靜摩擦力為零。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運(yùn)動(dòng)是一種陸地上的“沖浪”運(yùn)動(dòng)，滑板運(yùn)動(dòng)員可在不同的滑坡上滑行，做出各種動(dòng)作，給人以美的享受.如圖是模擬的滑板組合滑行軌道，該軌道由足夠長的斜直軌道、半徑R1=1m的凹形圓弧軌道和半徑R2=1.6m的凸形圓弧軌道組成，這三部分軌道處于同一豎直平面內(nèi)且依次平滑連接，其中M點(diǎn)為凹形圓弧軌道的最低點(diǎn)，N點(diǎn)為凸形圓弧軌道的最高點(diǎn)，凸形圓弧軌道的圓心O點(diǎn)與M點(diǎn)處在同一水平面上。一質(zhì)量為m=1 kg可看作質(zhì)點(diǎn)的滑板，從斜直軌道上的P點(diǎn)無初速滑下，經(jīng)過M點(diǎn)滑向N點(diǎn)，P點(diǎn)距M點(diǎn)所在水平面的高度h=1.8m不計(jì)一切阻力g取10m/s2.

(1)滑板滑到M點(diǎn)時(shí)的速度多大?

(2)滑板滑到M點(diǎn)時(shí)，滑板對(duì)軌道的壓力多大?

(3)改變滑板無初速下滑時(shí)距M點(diǎn)所在水平面的高度，，用壓力傳感器測出滑板滑至N點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小F,求當(dāng)F為零時(shí)滑板的下滑高度h1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案