分析 (1)明確實(shí)驗(yàn)原理以及具體操作,知道需要測(cè)量數(shù)據(jù)即可正確解答;
(2)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng);
(3)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可以求出打紙帶上A點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。
解答 解:
(1)需要刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離大小,需要天平測(cè)量小車和勾碼的質(zhì)量,故AD錯(cuò)誤.BC正確;
故選:BC.
(2)將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng),
以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力.
故選:C.
(3)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,故:
${v}_{A}=\frac{{x}_{OB}}{2T}=\frac{0.0772+0.0721}{0.08}$=1.9m/s
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小:
a=$\frac{{x}_{BD}-{x}_{OB}}{(2T)^{2}}=\frac{(0.0671+0.0625)-(0.0772+0.0721)}{(2×0.04)^{2}}$=3.1m/s2
(4)細(xì)線拉力為零時(shí)已經(jīng)有加速度,說(shuō)明不帶滑輪的一端墊得過(guò)高,即平衡摩擦力過(guò)度.
故答案為:
(1)BC;
(2)C;
(3)3.1,1.9;
(4)平衡摩擦力過(guò)度
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要 明確實(shí)驗(yàn)原理,理解重要步驟的操作,熟練應(yīng)用基本物理解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題,能根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式求解,難度適中.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 30 m | B. | 40 m | C. | 50 m | D. | 150 m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其電流一定為0.25A | B. | 其電流一定大于0.225A而小于0.3A | ||
C. | 其電流一定大于0.2A而小于0.25A | D. | 以上說(shuō)法均不對(duì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 合運(yùn)動(dòng)的位移為分運(yùn)動(dòng)的位移矢量和 | |
B. | 合運(yùn)動(dòng)的速度一定比其中的一個(gè)分速度大 | |
C. | 合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性 | |
D. | 合運(yùn)動(dòng)的位移一定比分運(yùn)動(dòng)位移大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電容器帶電荷量越多,電容越大 | |
B. | 電容器兩極板間的電勢(shì)差越小,電容越小 | |
C. | 電容器不帶電時(shí),電容為零 | |
D. | 電容器的電容由本身的因素決定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
時(shí)刻 | t0 | t1 | t2 | t3 |
體重秤示數(shù)(kg) | 40.0 | 45.0 | 38.0 | 40.0 |
A. | t1和t2時(shí)刻,電梯的運(yùn)動(dòng)方向一定相反 | |
B. | t1和t2時(shí)刻,該同學(xué)的質(zhì)量并沒(méi)有變化,體重也沒(méi)變化 | |
C. | t2時(shí)刻,電梯可能減速上升 | |
D. | t3時(shí)刻,電梯一定靜止 |
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