分析 燈泡的電阻不變,發(fā)光情況根據(jù)實際電流如何變化來判斷.當開關接1時,根據(jù)閉合歐姆定律,求出電源的內(nèi)阻.再根據(jù)閉合電路歐姆定律,研究開關接2時,燈泡的電流與額定電流比較,確定發(fā)光情況.并由功率公式求解實際功率.
解答 解:燈泡的額定電流 IL=$\frac{{P}_{L}}{{U}_{L}}$=$\frac{4.5}{3}$A=1.5A,電阻 RL=$\frac{{U}_{L}}{{I}_{L}}$=$\frac{3}{1.5}$Ω=2Ω
當開關接1時,電阻R的電流 I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3}{30}$A=0.1A,
根據(jù)根據(jù)閉合電路歐姆定律 E=U+Ir,代入 3.2=3+0.1r;可得 r=2Ω
當開關接2時,燈泡電流 IL′=$\frac{E}{{R}_{L}+r}$=$\frac{3.2}{2+2}$=0.8A,小于燈泡的額定電流,實際功率小于其額定功率,則燈泡L不能正常發(fā)光.
實際功率是 P′=IL′2RL=0.82×2W=1.28W
答:當開關S接位置2時,小燈泡L不能正常發(fā)光,實際功率是1.28W.
點評 本題關鍵抓住燈泡的電阻不變,比較燈泡明暗變化,把比較實際功率大小,變成比較電流大小就容易了.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第2 s末的瞬時速度是$\frac{\sqrt{2}}{2}$ m/s | B. | 前2s內(nèi)的平均速度為$\frac{\sqrt{2}}{2}$m/s | ||
C. | 前4s內(nèi)的平均速率為0.5 m/s | D. | 前2s內(nèi)的平均速度為2 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 200m決賽中的路程是100m決賽的兩倍 | |
B. | 200m決賽中的平均速度約為10.35m/s | |
C. | 100m決賽中的平均速度約為10.38m/s | |
D. | 100m決賽中的最大速度約為20.76m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過兩段導體的電流相等 | |
B. | B導體的電阻是A導體電阻的兩倍 | |
C. | A導體兩端的電壓UA大于B導體兩端的電壓UB | |
D. | A導體內(nèi)的電場強度小于B導體內(nèi)的電場強度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當乙開始運動時,兩物體相距20m | |
B. | 在0~10s這段時間內(nèi),物體間的距離逐漸變小 | |
C. | 在10s~25s這段時間內(nèi),物體間的距離逐漸變小 | |
D. | 兩物體在10s時相距最遠,在25s時相遇 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)才會改變 | |
B. | 伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論:一旦物體具有某一速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠運動下去 | |
C. | 伽利略提出力是維持物體運動的原因 | |
D. | 牛頓認為,物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 子彈克服阻力做的功與木塊獲得的動能相等 | |
B. | 阻力對子彈做的功與子彈減少的動能數(shù)值相等 | |
C. | 子彈克服阻力做的功與子彈對木塊做的功相等 | |
D. | 子彈克服阻力做的功大于子彈對木塊做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斜面體對物體的支持力變大 | |
B. | 斜面體對物體的摩擦力變大 | |
C. | 斜面體對物體的支持力和摩擦力的合力不變 | |
D. | 斜面體與水平面間的摩擦力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線一定是不閉合的曲線 | |
B. | 電場線是正電荷在電場中的運動軌跡 | |
C. | 電場中某點的場強方向,就是電荷在該點所受電場力的方向 | |
D. | 電場線的疏密表示場強的強弱 |
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