兩平行金屬板A、B水平放置,一個(gè)質(zhì)量為m=5×10-6kg的帶電微粒以v0=2m/s的水平速度從兩板正中位置射入電場(chǎng),如圖所示,A、B 間距為d=4cm,板長(zhǎng)L= 10cm. (g取10m/s2)
(1)當(dāng)A、B間電壓UAB=1.0×103V時(shí),微粒恰好不發(fā)生偏轉(zhuǎn),求該微粒的電性和電荷量;
(2)令B板接地,要使該微粒能穿過(guò)電場(chǎng),求A板的電勢(shì)。
(1) 負(fù)電 (2) -600V≤φ≤2600V
解析試題分析:(1)V/m (1分)
根據(jù)題意,可知該微粒帶負(fù)電,有 qE =" mg"
C (2分)
(2)微粒剛好從B板右端射出時(shí)
運(yùn)動(dòng)時(shí)間 (1分) 豎直位移 (1分)
解得 加速度a1=16m/s2 (1分)
設(shè)A板電勢(shì)為φ1時(shí),由加速度 (1分)
解得 V (1分)
當(dāng)微粒剛好從A板右端射出時(shí),設(shè)A板電勢(shì)為φ2,同理有
運(yùn)動(dòng)時(shí)間 豎直位移
解得 a2=16m/s2
而 (1分)
V (1分)
則要使微粒從兩板間飛出,A板的電勢(shì)φ的取值為:-600V≤φ≤2600V
考點(diǎn):本題考查受力分析,類平拋運(yùn)動(dòng)分析
點(diǎn)評(píng):本題第一問(wèn)微粒恰好不發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明微粒受的重力和電場(chǎng)力是平衡力,第二問(wèn)考查學(xué)生的發(fā)散思維,要討論微粒恰好從A板射出,或微粒恰好從B板射出分別進(jìn)行計(jì)算。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示;“U”形框架由兩平行金屬板A、B和絕緣底座P組成,在金屬板A、B上同一高度處開有兩個(gè)小孔M、N,并在M、N之間固定一絕緣光滑平板,整個(gè)裝置總質(zhì)量為M=1kg,靜止在光滑水平面上.兩平行金屬板A、B組成的電容器的電容為C=6.25×10-7F,金屬板帶電量為Q=0.2C,間距為d=0.1m.現(xiàn)有一電荷分布均勻的帶電量為q=5×1 0-5C,質(zhì)量為m=1kg,長(zhǎng)度為l=0.1m的絕緣橡膠棒以v0=10 m/s的速度由右邊小孔水平滑入“U”形框架中,設(shè)絕緣棒的電荷量對(duì)“U”形框架內(nèi)的電場(chǎng)沒(méi)有影響.問(wèn):
(1)橡膠棒是否能夠全部進(jìn)入“U”形框架內(nèi)?
(2)“U”形框架的最終速度;
(3)橡膠棒與“U”形框架相互作用過(guò)程中系統(tǒng)增加的電勢(shì)能.
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科目:高中物理 來(lái)源:閔行區(qū)模擬 題型:問(wèn)答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源:2010年上海市閔行區(qū)高考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題
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