A. | 若保持擋板不動(dòng),則球?qū)π泵娴膲毫Υ笮镚 | |
B. | 若擋板從圖示位置順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)60°,則球?qū)π泵娴膲毫ο戎饾u減小后逐漸增大 | |
C. | 若擋板從圖示位置順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)60°,則球?qū)醢宓膲毫χ饾u減小 | |
D. | 若保持擋板不動(dòng),使小車水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則球?qū)醢宓膲毫赡転榱?/td> |
分析 以球?yàn)檠芯繉?duì)象,球處于靜止?fàn)顟B(tài),受力平衡,對(duì)球進(jìn)行受力分析,求出擋板對(duì)球的作用力,
若擋板從圖示位置順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)60°,分析小球受力情況,作出力圖,運(yùn)用圖解法,分析支持力的變化情況即可.
解答 解:A、球處于靜止?fàn)顟B(tài),受力平衡,對(duì)球進(jìn)行受力分析,如圖所示:
FA、FB以及G構(gòu)成的三角形為等邊三角形,
根據(jù)幾何關(guān)系可知,F(xiàn)A=FB=G,故A正確;
B、若擋板從圖示位置順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)60°,根據(jù)圖象可知,F(xiàn)B先減小后增大,根據(jù)牛頓第三定律可知,球?qū)醢宓膲毫ο葴p小后增大,故B正確,C錯(cuò)誤.
D、若保持擋板不動(dòng),使小車水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)FA和重力G的合力正好提供加速度時(shí),球?qū)醢宓膲毫榱悖蔇正確.
故選:ABD
點(diǎn)評(píng) 本題運(yùn)用圖解法,分析動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題,比較直觀簡(jiǎn)便,也可以采用函數(shù)法,由數(shù)學(xué)知識(shí)分析力的變化.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0N | B. | 10N | C. | 10$\sqrt{2}$N | D. | 20N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 右側(cè)水銀面高度差h1減小 | B. | 空氣柱B的長(zhǎng)度不變 | ||
C. | 空氣柱B的壓強(qiáng)減小 | D. | 左側(cè)水銀面高度差h2增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2a$\sqrt{\frac{mg}{k}}$ | B. | a$\sqrt{\frac{mg}{k}}$ | C. | 無(wú)窮大 | D. | 0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a、b、c的周期關(guān)系為Ta>Tc>Tb | |
B. | a、b、c的向心加速度大小關(guān)系為aa>ab>ac | |
C. | a、b、c的向心加速度大小關(guān)系為ab>ac>aa | |
D. | a、b、c的線速度大小關(guān)系為va=vb>vc |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | D點(diǎn)的速率比C點(diǎn)的速率小 | |
B. | A點(diǎn)的加速度與速度的夾角小于90° | |
C. | A點(diǎn)的加速度比D點(diǎn)的加速度大 | |
D. | 從A到D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中加速度與速度的夾角一直減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 按照湯姆孫模型,α粒子轟擊金箔時(shí)不可能發(fā)生大角度的偏轉(zhuǎn),因而盧瑟福否定了湯姆孫的“棗糕模型”,提出新的原子結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔運(yùn)動(dòng)方向不變,說(shuō)明原子所帶正電是均勻分布的 | |
C. | α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里 | |
D. | 盧瑟福通過(guò)α粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄估算出原子核的大小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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