【題目】李明同學在做《互成角度的兩個力的合成》實驗時,利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧秤拉力的大小如圖(a)所示.
(1)試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F表示合力.
(2)有關此實驗,下列敘述正確的是 .
A.兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大 |
B.橡皮筋對結點的拉力等于兩彈簧秤對結點拉力的合力 |
C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同 |
D.若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變,只需調整另一只彈簧秤拉力的大小即可 |
(3)圖(b)所示是李明和張力兩位同學在做以上實驗時得到的結果,其中哪一個實驗比較符合實驗事實?(力F’是用一只彈簧秤拉時的圖示)答: .
【答案】(1)如圖(注意:力沒有箭頭,平行線不是虛線的均給零分)(2)AC(3)張力作的符合實驗事實
【解析】(1)用平行四邊形定則作圖,即以F1、F2為兩鄰邊作平行四邊形,對角線就表示合力F.(標上箭頭表明方向)
(2)兩分力可以同時大于合力,故A正確;結點受三個力作用處于平衡狀態(tài),其中兩彈簧測力計的拉力的合力與第三個力——橡皮筋的拉力等大反向,是一對平衡力,而橡皮筋的拉力不是合力,故B錯誤;只有保證結點在同一位置才能說明作用效果相同,故C正確;若兩個分力的大小變化而方向都不變,則合力必定變化,故D錯誤.
(3)作圖法得到的F必為平行四邊形的對角線,單個彈簧測力計的拉力F′一定與橡皮筋共線,故張華的實驗比較符合實驗事實.
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【題目】如圖所示,水平地面上靜止放置一輛小車A,質量mA=4 kg,上表面光滑,小車與地面間的摩擦力極小,可以忽略不計.可視為質點的物塊B置于A的最右端,B的質量mB=2 kg.現(xiàn)對A施加一個水平向右的恒力F=10 N,A運動一段時間后,小車左端固定的擋板與B發(fā)生碰撞,碰撞時間極短,碰后A、B粘合在一起,共同在F的作用下繼續(xù)運動,碰撞后經(jīng)時間t=0.6 s,二者的速度達到v=2 m/s.求:
(1)A開始運動時加速度a的大;
(2)A、B碰撞后瞬間的共同速度v1的大。
(3)A的上表面長度l.
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【題目】關于電荷所受洛倫茲力和電場力,正確的說法是( )
A. 電荷在磁場中一定受洛倫茲力作用
B. 電荷在電場中一定受電場力作用
C. 電荷所受電場力方向一定跟該處電場強度方向一致
D. 電荷所受電場力方向一定跟該處電場強度方向相反
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【題目】如圖所示,一帶電液滴在重力和勻強電場對它的作用力作用下,從靜止開始由b沿直線運動到d,且bd與豎直方向所夾的銳角為45°,則下列正確的是( )
A.此液滴帶負電
B.液滴做勻加速直線運動
C.液滴的電勢能減少
D.合外力對液滴做的總功等于零
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【題目】在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中,選定一條紙帶如圖所示,選紙帶的某一點為0點,然后依次選取1、2、3、4、5為計數(shù)點,每兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1s.
(1)根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù),可計算出打下“1”、“2”兩點時,紙帶的瞬時速度分別為V1= _____ m/s, V2= _______m/s。(計算結果保留兩位有效數(shù)字)
根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算出紙帶在打其他的計數(shù)點時的瞬時速度如下表。
計數(shù)點序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
計數(shù)點對應的時刻(s) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
通過計數(shù)點時的速度(m/s) | 0.31 | 0.35 | 0.40 |
(2)請利用(1)中的計算結果和表中數(shù)據(jù)在所給的坐標系中描點作圖___________。
(3)根據(jù)(2)中的作圖,可以算出紙帶的加速度a=___________ m/s2,在打“0”點和“6”點時紙帶的瞬時速度分別為V0= ______ m/s, V6= _________m/s。(結果均保留兩位有效數(shù)字)
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【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,其v-t圖象如圖所示。已知兩車在t=3s時并排行駛,則
A. 在t=1s時,甲車在乙車后
B. 在t=0時,甲車在乙車前7.5m
C. 兩車另一次并排行駛的時刻是t=2s
D. 甲、乙兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m
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【題目】如圖所示,在光滑水平面上的兩小球發(fā)生正碰,小球的質量分別為m1和m2.圖乙為它們碰撞前后的st(位移-時間)圖象.已知m1=0.1 kg.由此可以判斷下列說法錯誤的是( )
A. 碰前m2靜止,m1向右運動
B. 碰后m2向右運動,m1向左運動
C. m2=0.3 kg
D. 碰撞過程中系統(tǒng)損失了0.4 J的機械能
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【題目】關于元電荷和點電荷的理解正確的是( 。
A. 元電荷就是指電子
B. 物體帶電量總是元電荷電量的整數(shù)倍
C. 不同的帶電方式,都是使物體產(chǎn)生出了正(或負)電荷
D. 體積很小的帶電體就是點電荷
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【題目】如圖所示為兩組平行板金屬板,一組豎直放置,一組水平放置,今有一質量為m的電子(電荷量為e)靜止在豎直放置的平行金屬板的A點,經(jīng)電壓U0加速后通過B點進入兩板間距為d、電壓為U的水平放置的平行金屬板間,若電子從兩塊水平平行板的正中間射入,且最后電子剛好能從右側的兩塊平行金屬板穿出,A、B分別為兩塊豎直板的中點,求:
(1)電子通過B點時的速度大小;
(2)右側平行金屬板的長度;
(3)電子穿出右側平行金屬板時的動能。
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