某實(shí)驗(yàn)小組采用圖示的裝置探究“動能定理”即探究小車所受的合外力做功與小車動能的變化之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面。
（1）為了把細(xì)繩對小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個(gè)重要步驟是_________________；
（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細(xì)繩的拉力大小，須滿足的條件是鉤碼的總質(zhì)量________小車的總質(zhì)量（填“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）。

（1）平衡摩擦力  （2）遠(yuǎn)小于

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組采用圖示的裝置探究“動能定理”即探究小車所受的合外力做功與小車動能的變化之間的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面．

（1）為了把細(xì)繩對小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個(gè)重要步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
；
（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細(xì)繩的拉力大小，須滿足的條件是鉤碼的總質(zhì)量
遠(yuǎn)小于
遠(yuǎn)小于
小車的總質(zhì)量（填“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組采用圖示的裝置“探究恒力做功與物體的動能改變量的關(guān)系”，圖中小車中可放置砝碼，實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動裝置時(shí)，尚未到達(dá)地面，打點(diǎn)針時(shí)器工作頻率為 50Hz．實(shí)驗(yàn)中備有下列器材：A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器  B．天平  C．秒表 D．電池 E．紙帶  F．細(xì)線、鉤碼、小車  G．長軌道
（1）其中多余的器材是
CD
CD
，缺少的器材是
刻度尺
刻度尺

（2）器材中測量時(shí)間的工具是
A
A
（填寫序號）
（3）實(shí)驗(yàn)中適當(dāng)墊高軌道的一端是為了
平衡摩擦力
平衡摩擦力

（4）實(shí)驗(yàn)為了確保小車受到的合外力與鉤碼的重力基本相等，鉤碼的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足
m＜＜M
m＜＜M

（5）若實(shí)驗(yàn)中外力對物體做功的大小與物體速度如下表所記錄的數(shù)據(jù)關(guān)系，試分析功與物體速度之間的關(guān)系是
功與速度的平方成正比
功與速度的平方成正比
．
v/（m?s-1） 0.00 0.80 1.10 1.28 1.53 1.75
W/J 0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組采用圖示的裝置探究“牛頓第二定律”即探究加速度a與合力F、質(zhì)量M的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面．
（1）為了把細(xì)繩對小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個(gè)重要步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
；
（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細(xì)繩的拉力大小，須滿足的條件是鉤碼的總質(zhì)量
遠(yuǎn)小于
遠(yuǎn)小于
小車的總質(zhì)量（填“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）．
（3）一組同學(xué)在做小車加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持鉤碼的質(zhì)量一定，改變小車的總質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與小車的總質(zhì)量M之間的關(guān)系，應(yīng)作出a與
1
M
1
M
的圖象．
（4）甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象如圖所示，說明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是
平衡摩擦力時(shí)斜面的傾角過大
平衡摩擦力時(shí)斜面的傾角過大
． 

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組采用圖示的裝置“探究恒力做功與物體的動能改變量的關(guān)系”，圖中小車中可放置砝碼，實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動裝置時(shí)，尚未到達(dá)地面，打點(diǎn)針時(shí)器工作頻率為 50 Hz。實(shí)驗(yàn)中備有下列器材：A .打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B.天平C.秒表 D. 電池 E. 紙帶F. 細(xì)線、鉤碼、小車、 G. 長軌道

（1）其中多余的器材是           ，缺少的器材是                

（2）器材中測量時(shí)間的工具是           (填寫序號)

（3）實(shí)驗(yàn)中適當(dāng)墊高軌道的一端是為了____________

（4）實(shí)驗(yàn)為了確保小車受到的合外力與鉤碼的重力基本相等,鉤碼的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足                   

（5）若實(shí)驗(yàn)中外力對物體做功的大小與物體速度如下表所記錄的數(shù)據(jù)關(guān)系，試分析功與物體速度之間的關(guān)系是　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中物理 來源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試物理試題（2-4班） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組采用圖示的裝置探究“恒力拉動下小車的運(yùn)動情況”，圖中小車中可放置砝碼，實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面，打點(diǎn)針時(shí)器工作頻率為50 Hz．

（1）實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下，請將步驟②補(bǔ)充完整：

①在小車中放入砝碼，把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，連在小車后端，用細(xì)線連接小車和鉤碼；

②將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，               ，               ，小車拖動紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，斷開開關(guān)，取下紙帶。

③改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)②的操作。

（2）下圖是鉤碼質(zhì)量為0.03 kg，砝碼質(zhì)量為0.02 kg時(shí)得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點(diǎn)0及A、B、C、D和E五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，通過數(shù)據(jù)處理可獲得各計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度v,

下表是紙帶的一些測量結(jié)果，根據(jù)上面的插圖可知OA的長度    cm，OC的長度     cm；

根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可知，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)C時(shí)，小車的瞬時(shí)速度是           m/s。

測量點(diǎn)

S/cm

v/(m·s-1)

0

--

0.35

A

 

0.40

B

--

0.45

C

 

 

D

--

0.54

E

--

0.60

（3）由紙帶和測量數(shù)據(jù)不難看出，紙帶的       （“左”或“右”）端是系小車的。

 

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