A. | 靜摩擦力有可能不做功而滑動(dòng)摩擦力不可能不做功 | |
B. | 無(wú)論靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力都可以對(duì)物體不做功 | |
C. | 一對(duì)相互作用力對(duì)系統(tǒng)做功的代數(shù)和一定為零 | |
D. | 作用力做功,反作用力也一定做功 |
分析 判斷滑動(dòng)摩擦力是做負(fù)功還是做正功,首先還得搞清是判斷哪個(gè)力對(duì)哪個(gè)物體做功,關(guān)鍵是判斷該物體所受滑動(dòng)摩擦力的方向與它相對(duì)地面的位移方向間的夾角是大于、等于還是小于90°,與此分別對(duì)應(yīng)的是做負(fù)功、不做功、做正功.
解答 解:A、靜摩擦力有可能不做功,如靜摩擦力充當(dāng)向心力時(shí);滑動(dòng)摩擦力也可能不做功,如地面受到物體的滑動(dòng)摩擦力對(duì)地球不做功;故A錯(cuò)誤;B正確
C、若一對(duì)作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)不同物體上,它們可能分別對(duì)兩個(gè)物體都做正功,其代數(shù)和為正值;比如在光滑水平面由靜止釋放的兩個(gè)帶同種電荷的小球,庫(kù)侖力對(duì)兩個(gè)小球都做正功,作用力和反作用力所做的功的代數(shù)和為正值,故物體間的一對(duì)相互作用力做功的代數(shù)和不一定為零,故C錯(cuò)誤;
D、作用力做功時(shí),反作用力不一定做功;如在地面上滑動(dòng)的物體受到的摩擦力做功,但摩擦力對(duì)地球不做功;故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查摩擦力做功等問(wèn)題,應(yīng)讓學(xué)生從學(xué)過(guò)的熟悉的物理情境入手,這樣會(huì)比較容易理解.該題對(duì)剛接觸功能的高一學(xué)生來(lái)說(shuō)理解難度很大.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 同一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置允許變動(dòng) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度線 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩彈簧秤之間的夾角必須取特殊角,以便于算出合力大小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | I1增大,I2不變,U增大 | B. | I1減小,I2增大,U減小 | ||
C. | P出可能增大,P3一定減小 | D. | P熱一定增大,P3一定增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 庫(kù)侖在研究電荷間相互作用時(shí),提出了“電場(chǎng)”的概念 | |
B. | 點(diǎn)電荷作為理想化模型忽略了物體的電荷量 | |
C. | 理想電壓表忽略了電壓表的內(nèi)阻 | |
D. | 理想變壓器沒(méi)有能量損失 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖線a是電壓表V2的示數(shù)變化情況 | |
B. | 電源內(nèi)阻的阻值為10Ω | |
C. | 電源的最大輸出功率為3.6W | |
D. | 滑動(dòng)變阻器R2消耗的最大電功率為0.9W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)分子間的引力和斥力平衡時(shí),分子勢(shì)能最小 | |
B. | 布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的運(yùn)動(dòng) | |
C. | 理想氣體在狀態(tài)變化時(shí),溫度升高,氣體的壓強(qiáng)不一定增大 | |
D. | 隨著技術(shù)的進(jìn)步,一定可以制造出效率為100%的機(jī)器 |
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