分析 驗證動量守恒定律實驗中,質(zhì)量可測而瞬時速度較難.因此采用了落地高度不變的情況下,水平射程來反映平拋的初速度大小,所以僅測量小球拋出的水平射程來間接測出速度.過程中小球釋放高度不需要,小球拋出高度也不要求.最后可通過質(zhì)量與水平射程乘積來驗證動量是否守恒.
解答 解:(1)驗證動量守恒定律實驗中,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的,但是通過落地高度不變情況下水平射程來體現(xiàn)速度.故選C.
(2)實驗時,先讓入射球ml多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程OP.然后,把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分,再將入射球ml從斜軌上S位置靜止釋放,與小球m2相碰,并多次重復(fù).測量平均落點的位置,找到平拋運動的水平位移,因此步驟中D、E是必須的,而且D要在E之前.至于用天平秤質(zhì)量先后均可以.故選ADE.
(3)設(shè)落地時間為t,則v0=$\frac{OP}{t}$,${v}_{1}=\frac{OM}{t}$,${v}_{2}=\frac{ON}{t}$.
而動量守恒的表達式是:m1v0=m1v1+m2v2
若兩球相碰前后的動量守恒,則m1•OM+m2•ON=m1•OP 成立.
碰撞前m1:${P}_{1}={m}_{1}•OB=45.0×1{0}^{-3}×44.80×1{0}^{-2}$=2.016×10-2
碰撞后m1的動量:${P}_{1}′=45.0×1{0}^{-3}×35.2×1{0}^{-2}=1.584×1{0}^{-2}$
$\frac{{P}_{1}}{{P}_{1}′}=\frac{2.016}{1.584}=\frac{448}{352}=\frac{14}{11}$
碰撞后m2的動量:${P}_{2}′={m}_{2}•OC=7.5×1{0}^{-3}×55.68×1{0}^{-2}$=4.176×10-3
$\frac{{P}_{1}′}{{P}_{2}′}=\frac{15.84}{4.176}=\frac{110}{29}=\frac{11}{2.9}$
所以:$\frac{{p}_{1}}{{p′}_{1}+{p′}_{2}}=\frac{14}{13.9}$=1.01;
故答案為:(1)C;(2)ADE;(3)m1•OM+m2•ON=m1•OP;(4)14,2.9,1.01
點評 該題考查用“碰撞試驗器”驗證動量守恒定律,該實驗中,雖然小球做平拋運動,但是卻沒有用到速和時間,而是用位移x來代替速度v,成為是解決問題的關(guān)鍵.此題難度中等.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線運動一定是變速運動 | |
B. | 變速運動一定是曲線運動 | |
C. | 曲線運動一定是變加速運動 | |
D. | 運動物體的加速度數(shù)值和速度數(shù)值都不變的運動一定是直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此交流的頻率是4πHz | B. | 此交流的周期是0.5s | ||
C. | 此交流電動勢的有效值10V | D. | t=0.5s時,該交流電動勢達最大值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 車廂作加速運動,加速度為gsinθ | B. | 車廂作減速運動,加速度為gsinθ | ||
C. | 車廂作加速運動,加速度為gtanθ | D. | 車廂作減速運動,加速度為gtanθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 使用密度大,體積小的鋼球 | |
B. | 盡量減小鋼球釋放起點的高度 | |
C. | 實驗時,讓小球每次都從同一高度由靜止開始落下 | |
D. | 使斜槽末端的切線保持水平 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖中a端應(yīng)是電源的正極 | |
B. | 只要有光照射K,銜鐵就被電磁鐵吸引 | |
C. | 只要照射K的光強度足夠大,銜鐵就被電磁鐵吸引 | |
D. | 只有照射K的光頻率足夠大,銜鐵才被電磁鐵吸引 |
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