【題目】如圖,穿在水平直桿上質(zhì)量為m的小球開始時靜止.現(xiàn)對小球沿桿方向施加恒力F0,垂直于桿方向施加豎直向上的力F,F的大小始終與小球的速度成正比,F=kυ(圖中未標出).已知小球與桿間的動摩擦因數(shù)為μ,已知小球運動過程中未從桿上脫落,球上小孔直徑略大于直桿直徑,且F0>μmg.下列說法正確的是:

A. 小球先做加速度減小的加速運動,后做加速度增大的減速運動直到靜止

B. 小球先做加速度增大的加速運動,后做加速度減小的加速運動,直到最后做勻速運動

C. 小球的最大加速度為

D. 小球最大速度為(F0+μmg)/μk

【答案】BCD

【解析】

小球在作用下向右做加速運動,隨著速度的增加,向上的力F越來越大,導(dǎo)致桿對小球的彈力越來越小,摩擦力越來越小,加速度越來越大,當(dāng) 時,彈力減小到零,摩擦力減小到零,此時加速度達到最大值,最大加速度 ,C正確;

接下來, 桿對小球的彈力向下,隨速度的增加,F越來越大,桿對小球的彈力越來越大,摩擦力越來越大,加速度越來越小,當(dāng)摩擦力增大到與拉力相等時,小球勻速運動,因此小球的加速度先增大后減小,最后勻速運動,B正確,A錯誤;

最大速度時, ,而 可求得最大速度D

故選BCD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三個點電荷q1、q2、q3固定在一直線上,q2q3間距離為q1q2間距離的2倍,每個電荷所受靜電力的合力均為零,由此可以判定,三個電荷的電荷量之比為(  )

A. (-9)4(-36)

B. 9436

C. (-3)26

D. 326

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【題目】(1) 驗證機械能守恒定律的實驗中,有如下器材:

A.打點計時器; B.低壓交流電源(附導(dǎo)線);

C.天平(附砝碼); D.鐵架臺(附夾子);

E.重錘(附夾子); F.紙帶;

G.秒表; H.復(fù)寫紙。

其中不必要的有__________(填字母代號,多選);還缺少的是_____________。

(2) “在驗證機械能守恒定律時,如果以為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出圖線的斜率等于__________的數(shù)值。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】6分)物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點。

1)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:01、2、34、5、67是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a= (保留三位有效數(shù)字)。

(2)回答下列兩個問題:

為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有 。(填入所選物理量前的字母)

A.木板的長度l

B.木板的質(zhì)量m1

C.滑塊的質(zhì)量m2

D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3

E.滑塊運動的時間t

滑塊與木板間的動摩擦因數(shù) (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g.

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【題目】如圖所示,以勻速行駛的汽車即將通過路口,綠燈還有2s將熄滅,此時汽車距離停車線18m。該車加速時最大加速度大小為,減速時最大加速度大小為。此路段允許行駛的最大速度為,下列說法中正確的有

A. 如果立即做勻加速運動,在綠燈熄滅前汽車可能通過停車線

B. 如果立即做勻加速運動,在綠燈熄滅前通過停車線汽車一定超速

C. 如果立即以最大加速度做勻減速運動,在綠燈熄滅前汽車一定不能通過停車線

D. 如果距停車線處減速,汽車能停在停車線前

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖a為自動感應(yīng)門,門框上沿中央安裝有傳感器,當(dāng)人或物體與傳感器的水平距離小于或等于某個設(shè)定值(可稱為水平感應(yīng)距離)時,中間兩扇門分別向左右平移,當(dāng)人或物體與傳

感器的距離大于設(shè)定值時,門將自動關(guān)閉。圖b為感應(yīng)門的俯視圖,A為傳感器位置,虛線圓是傳感器的感應(yīng)范圍,已知每扇門的寬度為d,最大移動速度為,若門開啟時先勻加速運動而后立即以大小相等的加速度勻減速運動,每扇門完全開啟時的速度剛好為零,移動的最大距離為d,不計門及門框的厚度。

(1)求門開啟時做加速和減速運動的加速度大;

(2)若人以的速度沿圖中虛線S走向感應(yīng)門,要求人到達門框時左右門同時各自移動的距離,那么設(shè)定的傳感器水平感應(yīng)距離應(yīng)為多少?

(3)若以(2)的感應(yīng)距離設(shè)計感應(yīng)門,欲搬運寬為的物體(厚度不計),并使物體中間沿虛線s垂直地勻速通過該門(如圖c),物體的移動速度不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C三球的質(zhì)量分別為m、m、2m,三個小球從同一高度同時出發(fā),其中A球有水平向右的初速度,BC由靜止釋放。三個小球在同一豎直平面內(nèi)運動,小球與地面之間、小球與小球之間的碰撞均為彈性碰撞,則小球與小球之間最多能夠發(fā)生碰撞的次數(shù)為( 。

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】列車關(guān)閉發(fā)動機后作勻減速直線運動,當(dāng)它滑行S=300m時速度減為原來的一半,又滑行t2=20s停止,求:

(1)列車關(guān)閉發(fā)動機后滑行的總時間t;

(2)關(guān)閉發(fā)動機時列車的速度v0;

(3)列車滑行的總路程S.

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【題目】如圖所示,C是放在光滑的水平面上的一塊木板,木板的質(zhì)量為3m,在木板的上面有兩塊質(zhì)量均為m的小木塊AB,它們與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ最初木板靜止,A、B兩木塊同時以方向水平向右的初速度v0和2v0在木板上滑動,木板足夠長,A、B始終未滑離木板求:

1木塊B從剛開始運動到與木板C速度剛好相等的過程中,木塊B所發(fā)生的位移;

2木塊A在整個過程中的最小速度;

3整個過程中,A、B兩木塊相對于滑板滑動的總路程是多少?

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