如圖所示,某人用輕繩牽住一只質(zhì)量m=0.6kg的氫氣球,因受水平風(fēng)力的作用,系氫氣球的輕繩與水平方向成37°角.已知空氣對氣球的浮力為15N,人的質(zhì)量M=50kg,且人受的浮力忽略不計(sin37°=0.6,cos37°=0.8).
求:(1)水平風(fēng)力的大;
(2)人對地面的壓力大小;
(3)若水平風(fēng)力增強,人對地面的壓力如何變化?(要求說明理由)
分析:(1)對氣球受力分析應(yīng)用平衡條件可求水平風(fēng)力的大小;
(2)再對人受力分析根據(jù)平衡條件求出人的支持力,由牛頓第三定律進(jìn)而求出人對地面的壓力;
(3)當(dāng)風(fēng)力變大時我們可以通過選整體為研究對象來判斷人對地面壓力的變化.
解答:解:(1)對氫氣球進(jìn)行受力分析,并分解如圖:

由平衡條件列式:
豎直方向:F=mg+Tsin37°;
水平方向:F風(fēng)=Tcos37°;
解得:F風(fēng)=12N,T=15N.
(2)對人進(jìn)行受力分析,并分解如圖:

由平衡條件列式:
豎直方向:FN=Mg-T sin37°=500-15×0.6=491N;
根據(jù)牛頓第三定律人對地面的壓力大小為491N.
(3)若風(fēng)力增強,只改變了水平方向的力,視氣球及人為一整體可知,所以:豎直方向上的受力情況沒改變不改變,人對地面的壓力不變.
答:(1)水平風(fēng)力的大小12N;
(2)人對地面的壓力大小為491N;
(3)若水平風(fēng)力增強,人對地面的壓力不變.
點評:對氣球和人進(jìn)行受力分析,運用力的合成或分解結(jié)合共點力平衡條件解決問題.選擇合適的研究對象是關(guān)鍵,如何選擇需要再做題中不斷積累經(jīng)驗.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?茂名二模)如圖所示,某人通過定滑輪用不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩將質(zhì)量為m的貨物提升到高處.已知人拉繩的端點沿水平面勻速向右運動,若滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計,則下列說法中正確的是( 。

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精英家教網(wǎng)如圖所示,某人用輕繩拉著小車在平直路面上勻速運動.下列說法正確的是(  )
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如圖所示,某人用輕繩牽住一只質(zhì)量=0.6kg的氫氣球,因受水平風(fēng)力的作用,系氫氣球的輕繩與水平方向成角。已知空氣對氣球的浮力為15N,人的質(zhì)量M=50kg,且人受的浮力忽略不計(g=10 m/s2, sin370=0.6,cos370=0.8)。

求:(1)水平風(fēng)力的大小 

(2)人對地面的壓力大小

(3)若水平風(fēng)力增強,人對地面的壓力如何變化?(要求說明理由)

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