5．目前實(shí)驗(yàn)室用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器兩種，當(dāng)它們所接電源均為頻率為50Hz的交變電流時(shí)，每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)．但前后兩者所接交流電壓不同，后者所接交流電壓為220V（選填“6V”或“220V”）．
使用電火花計(jì)時(shí)器來(lái)分析物體運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)中，有如下基本步驟：
A．把電火花計(jì)時(shí)器固定在桌子上；
B．安裝好紙帶；
C．松開(kāi)紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動(dòng)；
D．接通交流電源；
E．按下脈沖輸出開(kāi)關(guān)，進(jìn)行打點(diǎn)．
這些步驟正確的排列順序?yàn)锳BDEC．

分析 目前實(shí)驗(yàn)室用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器兩種，了解電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓、工作原理即可正確解答．

解答 解：目前實(shí)驗(yàn)室用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器兩種，當(dāng)它們所接電源均為頻率為50Hz的交變電流時(shí)，每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)．但前后兩者所接交流電壓不同，后者所接交流電壓為220V；
實(shí)驗(yàn)步驟要遵循先安裝器材后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原則進(jìn)行，注意實(shí)驗(yàn)中為了使打點(diǎn)穩(wěn)定后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)為了提高紙帶的利用率，盡量將紙帶上打滿(mǎn)點(diǎn)，要先接通電源后釋放紙帶．要符合事物發(fā)展規(guī)律，故正確的操作步驟為：ABDEC．
故答案為：220；ABDEC

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于基本實(shí)驗(yàn)儀器，要會(huì)正確使用，了解其工作原理，為將來(lái)具體實(shí)驗(yàn)打好基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)裝置和工作原理，我們不僅從理論上學(xué)習(xí)它，還要從實(shí)踐上去了解它，自己動(dòng)手去做做．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時(shí)跟合外力（F）和質(zhì)量（M）兩個(gè)因素有關(guān)．要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是控制變量法．
（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿(mǎn)足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上的點(diǎn)計(jì)算出小車(chē)的加速度．某次實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的紙帶如圖所示．A、B、C、D、E、F、G和H為八個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔均為0.1s，根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)知小車(chē)的加速度為0.3 m/s2；該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪出的a-F圖象如圖所示．請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)圖象分析，他在實(shí)驗(yàn)中漏掉的步驟是未平衡摩擦力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組為了定性探究平行板電容器的電容與其結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系裝置圖．充電后與電源斷開(kāi)的平行板電容器的A板與靜電計(jì)相連，B板和靜電計(jì)金屬殼都接地，A板通過(guò)絕緣柄固定在鐵架臺(tái)上，人手通過(guò)絕緣柄控制B板的移動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是C
A．理想實(shí)驗(yàn)法    B．等效替代法   C．控制變量法     D．建立物理模型法
（2）在該實(shí)驗(yàn)中，靜電計(jì)的作用是B
A．測(cè)定該電容器的電荷量        B．測(cè)定該電容器兩極的電勢(shì)差
C．測(cè)定該電容器的電容          D．測(cè)定A、B兩板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度
（3）在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是A
A．甲圖中的手水平向左移動(dòng)時(shí)，靜電計(jì)指針的張角變大
B．乙圖中的手豎直向上移動(dòng)時(shí)，靜電計(jì)指針的張角變小
C．丙圖中的手不動(dòng)，而向兩板間插入陶瓷片時(shí)，靜電計(jì)指針的張角變大
D．丙圖中的手不動(dòng)，而向兩板間插入金屬板時(shí)，靜電計(jì)指針的張角不變．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在日常生活和生產(chǎn)中，常用傳送帶運(yùn)送物體．如圖所示，一水平傳送帶以v=2.0m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)把小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）無(wú)初速地輕放在傳送帶的左端A處，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小物塊到達(dá)傳送帶的右端B處．A、B間距離L=6.0m，小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.10，取重力加速度g=10m/s2．

（1）求小物塊從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間t；
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案，使小物塊在傳送帶上從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間縮短0.5s，并通過(guò)計(jì)算確定方案中所涉及物理量的數(shù)值．（設(shè)計(jì)一種方案即可）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某物體的位移-時(shí)間圖象如圖所示，則下列敘述正確的是（　�。�
A．物體運(yùn)動(dòng)的軌跡是拋物線(xiàn)
B．0～8s內(nèi)物體一直沿同一方向運(yùn)動(dòng)
C．物體運(yùn)動(dòng)所能達(dá)到的最大位移為160m
D．在t=4 s時(shí)刻，物體的瞬時(shí)速度為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．有兩個(gè)完全相同的帶電絕緣金屬小球A和B，帶電量QA=6.4×10-9C，QB=-3.2×10-9C．讓兩球接觸一下再分開(kāi)，這時(shí)QA=1.6×10-9C，QB=1.6×10-9C并且在接觸的過(guò)程中有3.0×1010個(gè)電子從B轉(zhuǎn)移到A上．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．平均速度即為速度的平均值
B．瞬時(shí)速度可看作時(shí)間趨于無(wú)窮小時(shí)的平均速度
C．變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度是變化的
D．瞬時(shí)速度是物體在某一時(shí)刻或在某一位置時(shí)的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)的重要物理概念，磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)電流有磁場(chǎng)力的作用，則關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．一小段通電直導(dǎo)線(xiàn)，在磁場(chǎng)某處受的力越大，該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度越大
B．一小段通電直導(dǎo)線(xiàn)，在磁場(chǎng)某處受的力為零，該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定也為零
C．勻強(qiáng)磁場(chǎng)中沿磁感線(xiàn)方向磁感應(yīng)強(qiáng)度逐漸減小
D．磁感線(xiàn)較密處，磁感應(yīng)強(qiáng)度較大；磁感線(xiàn)較疏處，磁感應(yīng)強(qiáng)度較小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的過(guò)程中，有的科學(xué)家測(cè)量出地球質(zhì)量為M，地球半徑為R，萬(wàn)有引力常量為G，距離地面高度h處有一環(huán)繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星．則：
（1）此衛(wèi)星的速度大小為多少？
（2）此衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)周期為多少？

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