A. | 第一階段和第二階段摩擦力對(duì)物體都做正功 | |
B. | 第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第一階段物體動(dòng)能的增加量 | |
C. | 第二階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第二階段物體動(dòng)能的增加量 | |
D. | 兩個(gè)階段摩擦力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的增加量 |
分析 功是能量轉(zhuǎn)化的量度,合力做功是動(dòng)能變化的量度;除重力外其余力做的功是機(jī)械能變化的量度;一對(duì)滑動(dòng)摩擦力做的功是內(nèi)能變化的量度;先對(duì)小滑塊受力分析,再根據(jù)功能關(guān)系列式分析求解.
解答 解:A、對(duì)小滑塊受力分析,受到重力、支持力和摩擦力,摩擦力一直沿斜面向上,故摩擦力一直做正功,故A正確;
B、根據(jù)功能關(guān)系可知,第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于物體機(jī)械能的增加量.故B錯(cuò)誤;
C、第二階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第二階段物體重力勢(shì)能的增加量,故C錯(cuò)誤;
D、兩個(gè)階段摩擦力做正功,故摩擦力對(duì)物體做的功等于物體機(jī)械能的增加量,故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題運(yùn)用功能關(guān)系分析傳送帶問(wèn)題,分析物體的運(yùn)動(dòng)情況和摩擦力的方向是解題的基礎(chǔ),根據(jù)動(dòng)能定理和功能原理分析功能關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跳傘運(yùn)動(dòng)員仍以6m/s的速度豎直下落 | |
B. | 跳傘運(yùn)動(dòng)員將以大于6m/s的速度傾斜下落,方向偏南 | |
C. | 跳傘運(yùn)動(dòng)員將以大于6m/s的速度傾斜下落,方向偏北 | |
D. | 跳傘運(yùn)動(dòng)員將以6m/s的豎直速度下落,并隨風(fēng)飄飄擺擺運(yùn)動(dòng)方向不斷變化 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 壇子的形變 | B. | 雜技演員頭部的形變 | ||
C. | 壇子受到重力 | D. | 雜技演員受到重力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10m/s2 | B. | 15m/s2 | C. | 20m/s2 | D. | 25m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的動(dòng)能一定增加了50J | B. | 物體的重力勢(shì)能一定增加了50J | ||
C. | 物體的重力勢(shì)能一定減少了50J | D. | 以上說(shuō)法均不對(duì) |
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