分析 ①氣體發(fā)生等壓變化,由功的計算公式可以求出氣體做功,應(yīng)用蓋呂薩克定律可以求出氣體的溫度.
②氣體發(fā)生等容變化,應(yīng)用查理定律可以求出氣體的壓強.
解答 解:①氣體發(fā)生等壓變化,氣體對外做功:
W=Fx=p0Sx=p△V=1.0×105Pa×0.0500m2×0.16m=800J;
氣體的狀態(tài)參量:T0=300K,V0=L0S=16S,V1=LS=24S,
氣體發(fā)生等壓變化,由蓋呂薩克定律得:$\frac{{V}_{0}}{{T}_{0}}$=$\frac{{V}_{1}}{{T}_{1}}$,代入數(shù)據(jù)解得:T1=450K;
②氣體的狀態(tài)參量:p1=p0=1.0×105Pa,T1=450K,p2=?,T2=600K,
氣體發(fā)生等容變化,由查理定律得:$\frac{{p}_{1}}{{T}_{1}}$=$\frac{{p}_{2}}{{T}_{2}}$,即:$\frac{1×1{0}^{5}}{450}$=$\frac{{p}_{2}}{600}$,解得:p2≈1.33×105Pa;
答:①活塞剛到卡環(huán)處時封閉氣體做的功W為800J,氣缸內(nèi)氣體的溫度T1為450K;
②封閉氣體溫度升高到T2=600K時的壓強p2為1.33×105Pa.
點評 本題考查了求氣體做功、氣體的溫度與壓強問題,分析清楚氣體狀態(tài)變化過程、求出氣體狀態(tài)參量是正確解題的關(guān)鍵,應(yīng)用功的計算公式、蓋呂薩克定律、查理定律可以解題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣球爆裂前,氣體溫度升高,分子無規(guī)則熱運動加劇,壓強增大 | |
B. | 氣球爆裂時,氣體內(nèi)能增加 | |
C. | 氣球爆裂時,氣體內(nèi)能不變 | |
D. | 氣球爆裂是由于氣球內(nèi)氣體溫度升高,氣體分子間斥力急劇增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 豎直向上 | B. | 豎直向下 | C. | 垂直紙面向里 | D. | 垂直紙面向外 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | CD離MN的距離為$\frac{{m}^{2}g{R}^{2}}{2{N}^{2}{B}^{4}{L}^{4}}$ | |
B. | 線框進磁場的過程中通過線框某一導(dǎo)線橫截面的電荷量為$\frac{NB{L}^{2}}{R}$ | |
C. | 線框CD邊剛出磁場時的速度大小為$\sqrt{\frac{{m}^{2}{g}^{2}{R}^{2}}{{N}^{4}{B}^{4}{L}^{4}}+gH}$ | |
D. | 線框進磁場產(chǎn)生的焦耳熱與出磁場產(chǎn)生的焦耳熱之比為$\frac{L}{H}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人們運用萬有引力定律通過計算發(fā)現(xiàn)了海王星 | |
B. | 哥白尼提出地心說觀點,認為地球是宇宙的中心 | |
C. | 開普勒提出了太陽系行星運動的三大定律 | |
D. | 精確測出引力常量G的卡文迪許扭秤實驗應(yīng)用了間接測量的物理方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 往復(fù)運動 | B. | 勻速直線運動 | ||
C. | 曲線運動 | D. | 朝某一個方向做直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自由下落的鉛球 | B. | 起重機將重物勻速吊起 | ||
C. | 做斜拋運動的手榴彈 | D. | 沿光滑豎直圓軌道運動的小鋼球 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一階段和第二階段摩擦力對物體都做正功 | |
B. | 第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量 | |
C. | 第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體動能的增加量 | |
D. | 兩個階段摩擦力對物體所做的功等于物體動能的增加量 |
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