A. | 帶電粒子一直向一個方向運(yùn)動 | |
B. | 0~2s內(nèi)電場力做的功等于零 | |
C. | 4s末帶電粒子回到原出發(fā)點(diǎn) | |
D. | 2.5~4s內(nèi),帶電粒子的速度改變量等于零 |
分析 從圖中可以看出,電場變化的周期是3s,在每個周期的前一秒內(nèi),帶電粒子的加速度為${a}_{1}^{\;}=\frac{q{E}_{0}^{\;}}{m}$,后2s的加速度為${a}_{2}^{\;}=\frac{2q{E}_{0}^{\;}}{m}$,可得${a}_{2}^{\;}$是${a}_{1}^{\;}$的2倍,從而繪出v-t圖,由題意可知粒子在反向加速0.5s后開始反方向運(yùn)動,可判斷A錯誤;由圖可以看出0~2s的時間內(nèi),做功不會為零;由v-t圖象中圖線與坐標(biāo)軸圍成的圖形的面積為位移可判斷C選項(xiàng)的正誤;由動量定理可計(jì)算出2.5s~4s內(nèi)的動量的變化,從而判斷D的正誤.
解答 解:A、由牛頓第二定律可知,帶電粒子在第1s內(nèi)的加速度${a}_{1}^{\;}=\frac{q{E}_{0}^{\;}}{m}$,第2s內(nèi)加速度為${a}_{2}^{\;}=\frac{2q{E}_{0}^{\;}}{m}$,第1s內(nèi)的加速度為第2s的$\frac{1}{2}$,因此先加速1s再減速0.5s速度為零,接下來的0.5s將反向加速,v-t圖象如圖所示,由對稱關(guān)系可得,反向加速的距離使帶電粒子剛好回到減速開始的點(diǎn),故A錯誤;
B、0~2s內(nèi),帶電粒子的初速度為零,但末速度不為零,由動能定理可知電場力所做的功不為零,故B錯誤;
C、由v-t圖象中圖線與坐標(biāo)軸圍成的圖形的面積為物體的位移,由對稱性可以看出,前4s的位移不為零,所以帶電粒子不會回到原出發(fā)點(diǎn),故C錯誤;
D、2.5s~4s內(nèi),電場力的沖量為$I=2q{E}_{0}^{\;}×0.5+(-q{E}_{0}^{\;})×1=0$,根據(jù)動量定理$I=m{v}_{2}^{\;}-m{v}_{1}^{\;}=m△v=0$,△v=0,所以2.5~4s內(nèi),帶電粒子的速度改變量等于零,故D正確;
故選:D
點(diǎn)評 帶電粒子在交變電場中的運(yùn)動,是對“力和運(yùn)動”知識點(diǎn)深化性考查的重要信息載體,該問題主要圍繞受力分析、依據(jù)受力和運(yùn)動的初始條件判斷帶電粒子的運(yùn)動狀態(tài)、多方物理過程的分析和臨界條件等臨界點(diǎn)考查學(xué)生的學(xué)科思維能力,方法上主要采用“牛頓運(yùn)動定律”和“功能思想”
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)無關(guān) | |
B. | 墊片向右移動時,兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等 | |
C. | 墊片向右移動時,兩彈簧的長度保持相等 | |
D. | 墊片向右移動時,兩彈簧的形變量相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mg | B. | mgsin θ | C. | mgcos θ | D. | mgtan θ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小物體從M向N運(yùn)動的過程中電勢能先減小后增大 | |
B. | M點(diǎn)的電勢高于N點(diǎn)的電勢 | |
C. | N點(diǎn)離斜面底邊的高度h為1m | |
D. | 小物體從M到D以及從N到D克服摩擦力做功相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運(yùn)動就是液體分子的無規(guī)則運(yùn)動 | |
B. | 單晶體有確定的熔點(diǎn),多晶體沒有確定的熔點(diǎn) | |
C. | 液體表面張力是分子力的表現(xiàn) | |
D. | 物體的體積增大時,分子勢能不一定増加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩受到的拉力不變 | B. | 物塊對斜面的壓力變大 | ||
C. | 物塊受到的合力變大 | D. | 物塊與斜面間的摩擦力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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