18．經(jīng)典力學(xué)不能適用于的運(yùn)動(dòng)是（　　）
A．宇宙飛船繞地球的運(yùn)動(dòng)
B．微觀粒子的運(yùn)動(dòng)
C．火箭的發(fā)射
D．“勇氣號(hào)”宇宙探測(cè)器在太空中的運(yùn)動(dòng)

分析 經(jīng)典力學(xué)的適用范圍是宏觀、低速情形，高速情形要用相對(duì)論，微觀粒子運(yùn)動(dòng)要用量子力學(xué)．

解答 解：火箭的發(fā)射、宇宙飛船繞地球的運(yùn)動(dòng)、宇宙探測(cè)器的運(yùn)動(dòng)都屬低速，經(jīng)典力學(xué)能適用．對(duì)于微觀的情形經(jīng)典力學(xué)不適用．
本題選不適用的，故選：B．

點(diǎn)評(píng) 電子及電子以下（中子，質(zhì)子，原子，離子，分子是實(shí)物粒子）都可以認(rèn)為是微觀粒子；微觀粒子不適用于經(jīng)典力學(xué)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，僅在電場(chǎng)力作用下，一帶電粒子沿圖中虛線從A運(yùn)動(dòng)到B，則（　�。�
A．電場(chǎng)力做正功B．動(dòng)能增加C．電勢(shì)能增加D．加速度變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．質(zhì)量為m的探月航天器在接近月球表面的軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．若月球的質(zhì)量為M，半徑為R，表面重力加速度為g，引力常量為G，不考慮月球自轉(zhuǎn)的影響，則航天器的（　�。�
A．線速度v=$\sqrt{\frac{GM}{R}}$B．向心加速度a=$\frac{Gm}{{R}^{2}}$
C．角速度ω=$\sqrt{gR}$D．運(yùn)行周期T=2π$\sqrt{\frac{R}{g}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，固定在豎直面內(nèi)、半徑均為R的兩段四分之一光滑圓弧軌道AB，CD與粗糙水平軌道BC分別相切于B點(diǎn)和C點(diǎn)，圓弧CD的圓心O2在水平地面上．現(xiàn)將質(zhì)量為m的小球從圓弧軌道AB上A點(diǎn)下面某個(gè)位置由靜止釋放，結(jié)果小球落在水平地面上的E點(diǎn)，且小球運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道CD上的C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力為零；再將小球在圓弧軌道AB上釋放的位置適當(dāng)提高些，結(jié)果小球落在水平地面上的F點(diǎn)．空氣阻力不計(jì)，重力加速度為g．下列判斷正確的是（　　）
A．O2E＞$\sqrt{2}$R
B．小球兩次在C 點(diǎn)的速度均為$\sqrt{gR}$
C．小球第二次從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的時(shí)間比第一次從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)的時(shí)間長(zhǎng)
D．若再次改變小球的高度，小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度為$\sqrt{gR}$，則小球在該點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力大小為2mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體內(nèi)只存在分子動(dòng)能
B．分子之間只存在相互作用的引力
C．2千克氫氣是由6.02×1023個(gè)氫氣分子組成的
D．擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在做永不停息的無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．物體沿直線運(yùn)動(dòng)，前一半位移內(nèi)的速度為60m/s，全程的平均速度為45m/s，求后一半位移內(nèi)的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．一滑塊在水平面上以10m/s的初速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s2，求
（1）滑塊3s時(shí)的速度；
（2）滑塊10s時(shí)的速度及位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．用“油膜法”測(cè)算分子的直徑時(shí)，所作的理想化假設(shè)是（　�。�
A．將油分子看成球形分子B．認(rèn)為油分子之間不存在間隙
C．把油膜看成單分子油膜D．考慮相鄰油分子的相互作用力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．一定質(zhì)量的氣體，從外界吸收了500J的熱量，同時(shí)對(duì)外做了100J的功，問(wèn)：
①物體的內(nèi)能是增加還是減少？變化了多少？
②分子勢(shì)能是增加還是減少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案