甲、乙兩位同學組成研究性學習小組，在運動著的一升降機內(nèi)做“研究物體超重和失重現(xiàn)象”實驗，站在磅秤上的甲同學發(fā)現(xiàn)了自已的體重增加了20%，重力加速度為g，于是乙同學對該過程中升降機的運動情況作出了如下判斷，其中可能正確的是（　�。�
A．升降機以0.2g的加速度加速下降
B．升降機以0.8g的加速度加速上升
C．升降機以0.2g的加速度減速下降
D．升降機以0.8g的加速度減速上升
甲同學站在磅秤上受重力和支持力，發(fā)現(xiàn)了自已的體重增加了20%，
根據(jù)牛頓第二定律得出：a=
FN-G
m
=0.2g，該同學的加速度方向向上，
那么此時的運動可能是以0.2g的加速度減速下降，也可能是以0.2g的加速度加速上升，
故選C．
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科目：高中物理 來源： 題型：

甲、乙兩位同學組成研究性學習小組來研究物體的超重和失重現(xiàn)象．他們在運動著的一升降機內(nèi)做實驗，站在體重計上的甲同學從體重計上發(fā)現(xiàn)了自已的體重增加了20%，于是乙同學對該過程中升降機的運動情況作出了如下判斷，其中可能正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

甲、乙兩位同學組成研究性學習小組，在運動著的一升降機內(nèi)做“研究物體超重和失重現(xiàn)象”實驗，站在磅秤上的甲同學發(fā)現(xiàn)了自已的體重增加了20%，重力加速度為g，于是乙同學對該過程中升降機的運動情況作出了如下判斷，其中可能正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

甲、乙兩位同學組成研究性學習小組來研究物體的超重和失重現(xiàn)象．他們在運動著的一升降機內(nèi)做實驗，站在磅秤上的甲同學發(fā)現(xiàn)了自已的體重增加了20%，于是乙同學對該過程中升降機的運動情況作出了如下判斷，其中可能正確的是（　�。�
①升降機以0.2g的加速度加速下降  ②升降機以0.2g的加速度加速上升
③升降機以0.2g的加速度減速下降  ④升降機以0.2g的加速度減速上升．

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科目：高中物理 來源：2013屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高一上學期期末聯(lián)考物理試卷 題型：選擇題

甲、乙兩位同學組成研究性學習小組，在運動著的一升降機內(nèi)做“研究物體超重和失重現(xiàn)象”實驗，站在磅秤上的甲同學發(fā)現(xiàn)了自已的體重增加了20%，重力加速度為g,于是乙同學對該過程中升降機的運動情況作出了如下判斷，其中可能正確的是 (   )

A．升降機以0.2g的加速度加速下降      B．升降機以0.8g的加速度加速上升

C．升降機以0.2g的加速度減速下降      D．升降機以0.8g的加速度減速上升

 

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科目：高中物理 來源：2013屆廣東省高一上學期期末考試物理試卷 題型：選擇題

甲、乙兩位同學組成研究性學習小組來研究物體的超重和失重現(xiàn)象。他們在運動著的一升降機內(nèi)做實驗，站在磅秤上的甲同學發(fā)現(xiàn)了自已的體重增加了10%，于是乙同學對該過程中升降機的運動情況作出了如下判斷，其中可能正確的是：

A．升降機以0.1g的加速度加速下降      B．升降機以0.1g的加速度加速上升

C．升降機以0.1g的加速度減速下降      D．升降機以0.1g的加速度減速上升

 

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