11．一臺有兩個副線圈的變壓器，原線圈匝數(shù)n1=1 100匝．接入電壓U1=220V的電路中．若兩副線圈上分別接上“6V，20W”“110V，60W”的兩個用電器，并同時正常工作，原線圈的輸入電流為多少？

分析 根據(jù)變壓器的輸入的功率和輸出的功率相等可以求得原線圈Ⅰ中的電流強度I1．

解答 解：根據(jù)變壓器的輸入的功率和輸出的功率相等可得：U1I1=P2+P3，
即：220I1=20+60，
所以有：I1=0.36A
答：原線圈的輸入電流為0.36A

點評 在本題中，由于副線圈有兩個線圈，電流與匝數(shù)成反比的結(jié)論不再成立，所以在計算電流的時候不能再用，但是電壓與匝數(shù)成正比的結(jié)論仍然是成立的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．糙水平面上有一重量為G的木制斜面，斜面上放一物體A，斜面和物體均處于靜止狀態(tài)，關(guān)于斜面受力情況，下列各圖中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，OC和OD是兩根固定的足夠長的光滑鋼絲繩，A和B是兩個用一根不可伸長的輕繩連在一起的輕質(zhì)小環(huán)，現(xiàn)用一個F=10N的水平向右的恒力作用在小環(huán)B上，試求系統(tǒng)平衡時，小環(huán)A和B對鋼絲繩的作用力分別為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．波在介質(zhì)中傳播時，隨著傳播距離的增加，其能量往往逐漸減弱．圖甲是某時刻一列直線傳播的機械波傳播路徑上A、B兩點附近的兩個完整波形（兩個波形之間的距離在橫軸上作壓縮處理）．A點坐標x=0，B點坐標x=22m，C點坐標 x=2m，D坐標x未知．A、B兩點振幅不同，C、D是完整波形端點，兩個完整波形按相同比例畫出．圖乙是B點的振動圖象．下列說法正確的是（　�。�
A．這列波由A向B傳播BB．D點坐標x＜24m
C．圖甲可能是t=2s時刻的波動圖象D．圖甲可能是t=0s時刻的波動圖象
E．這列波經(jīng)B點時的傳播速度為1m/s   

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．木塊A、B分別重20N和30N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.3．開始時連接在A、B之間的輕彈簧已經(jīng)被拉伸了3cm，彈簧勁度系數(shù)為100N/m，系統(tǒng)靜止在水平地面上．現(xiàn)用F=2N的水平推力作用在木塊A上，如圖所示．力F作用后（　�。ā　。�
A．木塊A所受摩擦力大小是1 NB．木塊A所受摩擦力大小是5 N
C．木塊B所受摩擦力大小是1 ND．木塊B所受摩擦力大小是9 N

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，用細線AO、BO懸掛重物，BO水平，AO與豎直線成30°角，若AO、BO能承受的最大拉力各為10N和6N，若OC能承受足夠大的拉力，為使細線不被拉斷，重物允許的最大重力為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，LC振蕩回路中振蕩電流的周期為2×10-2s，自振蕩電流沿逆時針方向達到最大值開始計時t=3.14×10-2s時，電容器正處于狀態(tài)充電（填充電、放電、充電完畢或放電完畢）．這時電容器的下極板帶負電（填帶正電、帶負電或不帶電）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖甲所示，水平傳送帶以5.0m/s恒定的速率運轉(zhuǎn)，兩皮帶輪之間的距離l=6m，皮帶輪的半徑大小可忽略不計．沿水平傳送帶的上表面建立xOy坐標系，坐標原點O在傳送帶的最左端．半徑為R的光滑圓軌道ABC的最低點A點與C點原來相連，位于豎直平面內(nèi)（如圖乙所示），現(xiàn)把它從最低點處切開，并使C端沿y軸負方向錯開少許，把它置于水平傳送帶的最右端，A點位于x軸上且與傳送帶的最右端之間的距離可忽略不計，軌道的A、C兩端均位于最低點，C端與一水平直軌道平滑連接．由于A、C兩點間沿y軸方向錯開的距離很小，可把ABC仍看作位于豎直平面內(nèi)的圓軌道．將一質(zhì)量m=1kg的小物塊P（可視為質(zhì)點）沿x軸輕放在傳送帶上某處，小物塊隨傳送帶運動到A點進入光滑圓軌道，恰好能夠通過圓軌道的最高點B，并沿豎直圓軌道ABC做完整的圓周運動后由C點經(jīng)水平直軌道滑出．已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，圓軌道的半徑R=0.5m，取重力加速度g=10m/s2．求：
（1）物塊通過圓軌道最低點A時對軌道壓力的大��；
（2）輕放小物塊位置的x坐標應(yīng)滿足什么條件，才能完成上述運動；
（3）傳送帶由電動機帶動，其與輪子間無相對滑動，不計輪軸處的摩擦．若將小物塊輕放在傳送帶上O點，求將小物塊從O點運送至A點過程中電動機多做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素．設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，電容器已充電．實驗中，極板所帶電荷量不變，若保持S不變，增大d，則θ將增大；板間電壓增大；說明電容隨板間距離增大而減�。ň睢霸龃蟆�，“不變”或“減小”）

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