A. | 古希臘思想家柏拉圖認(rèn)為“天體的運(yùn)動(dòng)是圓周運(yùn)動(dòng),因?yàn)閳A周運(yùn)動(dòng)是最完善的,不需要任何推動(dòng)” | |
B. | 德國(guó)天文學(xué)家開普勒認(rèn)為“火星軌道不是一個(gè)圓周,而是一個(gè)橢圓,并且沒有這樣一點(diǎn),火星繞該點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是勻速的” | |
C. | 意大利物理學(xué)家伽利略在《兩門新科學(xué)的對(duì)話》一書中指出:“任何速度一旦施加給一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體,只要除去加速或減速的外因,此速度就可以保持不變,不過這是只能在水平而發(fā)生的一種情形.”他所說的“水平面”是指和球心等距離的球面 | |
D. | 英國(guó)科學(xué)家牛頓認(rèn)為:勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的向心力指向圓心,向心力的大小與單位時(shí)間內(nèi)通過的弧長(zhǎng)的平方成正比,與圓周軌道半徑成反比 |
分析 明確關(guān)于運(yùn)動(dòng)學(xué)的物理學(xué)史,知道開普勒、伽利略以及牛頓第人的貢獻(xiàn);同時(shí)掌握向心力的意義,明確向心力的性質(zhì).
解答 解:A、柏拉圖認(rèn)為“天體的運(yùn)動(dòng)是圓周運(yùn)動(dòng),因?yàn)閳A周運(yùn)動(dòng)是最完善的,不需要任何推動(dòng)”是錯(cuò)誤的,依靠引力提供向心力,從而做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的,故A錯(cuò)誤;
B、開普勒認(rèn)為“火星軌道不是一個(gè)圓周,而是一個(gè)橢圓,并且沒有這樣一點(diǎn),但火星繞該點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)不是勻速的”,靠近點(diǎn),則速度較大,遠(yuǎn)離點(diǎn),則速度較小;如果忽略這點(diǎn),則可以將火星的運(yùn)動(dòng)看作是勻速的;故B正確;
C、只要除去加速或減速的外因,即不受任何外力,則此速度就可以保持不變,做勻速直線運(yùn)動(dòng),這里是指水平面,不是指球面;故C錯(cuò)誤;
D、依據(jù)向心力表達(dá)式可知,向心力的大小與單位時(shí)間內(nèi)通過的弧長(zhǎng)的平方成正比,與圓周軌道半徑成反比,且勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的向心力指向圓心,故D正確;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史以及勻速圓周運(yùn)動(dòng)的受力情況與運(yùn)動(dòng)情況,掌握力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,注意勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力方向總指向圓心,而大小總不變.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | f1>0 | B. | f2<f3 | C. | f2<f4 | D. | f3=f4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t時(shí)刻汽車的牽引力為$\frac{P}{v}$ | |
B. | t時(shí)刻汽車的牽引力為mgsinθ+μmgcosθ | |
C. | t時(shí)刻汽車的加速度為$\frac{P}{mv}$-μ(gsinθ+gcosθ) | |
D. | 汽車上坡的最大速度為$\frac{P}{mgsinθ}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 向右加速運(yùn)動(dòng) | B. | 向左加速運(yùn)動(dòng) | C. | 向右減速運(yùn)動(dòng) | D. | 向左減速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在A、B之間所加的交變電壓的周期為2 s | |
B. | 在A、B之間所加的交變電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式為 u=20$\sqrt{2}$sin 100πt(V) | |
C. | 在A、B之間所加的交變電壓的最大值為20 V | |
D. | 加在R2上電壓的有效值為$5\sqrt{10}$ V |
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